По курсу физическая география узбекистана

Согласованно:
Начальник учебной части Хушвактов Х.
Календарный ПЛАН КУРСА

Вид занятий	Выделенные часы	Название лекционных и практических занятий	План рейтинга
			Т.К	Р.К	И.К
Лекция	2	Объект и предмет региональной физической географии. Географическое положение, площадь и границы Узбекистана. Особенности природы.
Практ. заня.	2	Нанесите на контурную карту границы Узбекистана, определите крайние точки, их координаты, расстояние между ними.	2
Лекция	2	Этапы физико-географического изучения природы Узбекистана. Вклад крупных учённых в изучении природы Узбекистана.
Практ. заня.	2	История изучение природы и развитие географических представлений.	3
Практ. заня.	4	Сопоставте природные условия Узбекистана с природой стран, расположнных на одной широте в пределах Западной Европы и результаты написать в тетради для практических занятий.	2
Лекция	2	Геологическое строение, сейсмичность, полезные ископаемые Узбекистана.
Практ. заня.	2	На базе контурной карты в масштабе 1: 4000000 подготовить физическую карту Узбекистана и нанести на неё полезные ископаемые.	3
Лекция	2	Орография Узбекистана. Рельеф как фактор дифференциации. Типы рельефа и геоморфологическое районирование Узбекистана.
Практ. заня.	2	Составить на базе контурной карты геологическую карту Узбекистана.	2
Практ. заня.	4	Составьте карту-схему «Сейсмического районирования Узбекистана» и указать в ней месторасположение очагов сильных землетрясений.	3
Лекция	2	Климат Узбекистана, анализ климатообразующих факторов. Широтная зональность и высотная поясность климатических условий, элементы климата, неблагоприятные климатические явления.
Практ. заня.	2	Климат и воды Узбекистана.	3
Лекция	2	Формирование и распределенное стока в пределах Узбекистана. Реки, озёра, ледники, искусственные водоёмы. Изменение режима внутренних вод. Проблема Арала.
Практ. заня.	4	Составить карту «Гидрологическая сеть и источники питания рек». Дать таблицу «средний многолетний расход воды».	3
Лекция	2	Подземные воды Узбекистана, их формирование генетические типы, ресурсы.		17
Практ. заня.	4	Дать в табличной форме следующие данные: А. Названия крупных рек, их длина (в км), площадь бассейна (км2), тип питания, объём стока (км3), среднегодовой расход в устьевой части (вм3/сек). Б. Название местоположений крупных озер Узбекистана, их площадь (км2), тип озер по происхождению, максимальная глубина, соленость, народнохозяйственное значение. В. Название и месторасположение водохранилищ, их площадь (км2), водовмещаемость (млн.м3), целевое назначения.	4
Лекция	2	Почвы Узбекистана, их классификация и особенности. Земельные ресурсы и рациональное их использование.
Практ. заня.	2	Составить почвенную карту Узбекистана. Дать сведения о земельном фонде Узбекистана и его использование.	2
Лекция	2	Растительность Узбекистана, их распределения по ландшафтным зонам. Народнохозяйственное значение. Охрана.
Практ. заня.	2	Составить карту «Растительность Узбекистана».	3
Лекция	2	Животный мир Узбекистана, распределения их по ландшафтным зонам, охрана.
Практ. заня.	2	Составьте список 20-30 растений и животных, внесённых в «Красную книгу».	1
Лекция	2	Охрана природы и естественных ресурсов.
Практ. заня.	4	Составить карту «Охрана природы Узбекистана».	2
Лекция	2	Оценка природных условий Узбекистана с точки зрения сельского хозяйства.
Лекция	2	Ландшафты Узбекистана их зональность и классификация. Физико-географическое районирование Узбекистана		18
Практ. заня.	2	Составить ландшафтную карту Узбекистана.	2
Практ. заня.	2	Составить карту «Физико-географическое районирование Узбекистана»	2
Текущая оценка Промежуточная оценка Итоговая оценка			35	35	30

Введение
Объект и предмет региональной физической географии Основные понятия. Факторы пространственной физико-географической дифференциации и формирования ПТК регионального уровня.
Этапы физико-географического изучение природы Узбекистана. Состояние знаний о природе Узбекистана до V века до нашей эры, в V-XVII века и т.д. Вклад отдельных ученных и основанных научных школ в изучении природы Узбекистана.


Факторы формирования природы Узбекистана
Географическое положение, координаты, площадь и границы Узбекистана. Физико-географическое соседство.
Основные закономерности формирование природы Узбекистана: тектоника и геологическая история. Плейстоцен. Происхождение и развитие ландшафтов.
Современные эпейрогеническое движение земляной коры. Землетрясения. Эрозия и дефляция. Орография. Рельеф как фактор дифференциации. Геоморфологическое районирование территории Узбекистана.
Анализ климатообразующих факторов (радиационных и циркуляционных) формирования ландшафтов. Широтная зональность и высотная поясность климатических условий. Температура воздуха, почв, термические ресурсы и их роль для сельского хозяйства. Влажность воздуха. Испарение, Атмосферные увлажнение, Ветры, Охрана атмосферного воздуха.
Формирование и распределение стока в пределах Узбекистана. Питание рек, их расход и мутность. Сели, Ледники и Озёра, водохранилища. Проблема Арала и Приаралья, Химический состав поверхностных вод. Охрана водных ресурсов. Подземные воды, их формирование и генетические типы. Грунтовые воды. Рациональные использование подземных вод и их охрана.
Почвы Узбекистана, их классификация и особенности. Земляные ресурсы и рациональное их использование.
Растительность Узбекистана. Четырёхступенная типологическая классификационная схема распределения растительности. Народнохозяйственное значение растений Узбекистана и их охрана.
Распределение животных по ландшафтным зонам. Проблемы охраны животного мира Узбекистана.
Охрана природы окружающей среды в Узбекистане. Региональные и местные геоэкологические проблемы и их решение. Памятники неживой природы и их охрана. Заповедники, национальные парки, заказники.
Оценка природных условий и ресурсов Узбекистана с точки зрения народного хозяйство - орошаемого земледелия, богарного земледелия, отгонного животноводства, а так же рекреации.
Антропогенный фактор формирование ландшафтов. Исторические эпохи формирования ландшафтов. Роль смена типов природопользования в изменении ландшафтной микроструктуры. Горизонтальная и вертикальная зональность ландшафтов Узбекистана. Классификация ландшафтов.
Физико-географическое районирование Узбекистана. Анализ существующих схем районирование. Адаптированная для учебных целей схема физико-географического районирование Узбекистана.


Указание и рекомендации по проведению практических занятий.
Тема № 1.История изучение природы и развитие географических представлений.
Поручить студентам сбор данных об ученных, изучавших природу Узбекистана и эти данные отразить в тетради для практических занятий и дать краткую характеристику выделенным периодам при изучении развития географии в Узбекистане.
Тема№2.Географическое положение и основные ландшафтно-географические особенности территории Узбекистана.
Нанесите на контурную карту границы Узбекистана, определите крайние точки, их координаты, расстояние между ними. Определив по каким природным объектам, проходит граница, название этих объектов, напишите на тетради для практических занятий и в контурной карте.
Составьте природные условия Узбекистана с природой стран, расположенной на одной широте в пределах Западной Европы, определите разницу в природе между ними, причину и эти сведение написать в тетради для практических занятий.
Определите расстояние в километрах между Атлантическим океаном и крайней западной точкой Узбекистана, между Северным Ледовитым океаном и крайней северной точкой, между Индийским океаном и крайней южной точки, между Тихим океаном и крайней восточной точкой Узбекистана и эти данные запишите в тетради для практических занятий.
На базе контурной карты в масштабе 1: 4000000 подготовить физическую карту Узбекистана и нанести в нее полезные ископаемые. Напишите в тетради для практических занятий следующие сведения о полезных ископаемых названия месторождении, что добывают, место расположения и в породах какого возраста они залегают.