План Введение Глава I. Роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»

Изучение романа Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание" в средней школе


План


Введение
Глава I. Роман Ф.М.Достоевского « Преступление и наказание»
1.1. История создания романа «Преступление и наказание»

1.2.Сюжет и композиция романа «Преступление и наказание»

1.3.Главная проблема
1.5. Анализ образов героев в романе
Глава II. Изучение романа Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание" в средней школе
Заключение
Список литературы


Введение
Середина 1860-х гг. была сложным временем в истории страны. Общественное движение, начавшиеся после смерти Николая I, пошло на спад, а после покушения Каракозова на Александра II и вовсе сменилось правительственной реакцией. Положение усугублялось тем, что общий кризис, возникший в результате крестьянской реформы, разрушившей вековой уклад жизни, охватил и духовную сферу. Освобожденная «личная инициатива», не сдерживаемая никакими моральными и культурными нормами и запретами, свойственными традиции, оказывались во власти «новейших идей», возродивших такую личную инициативу в культ. Это пагубно отражалось на моральном облике людей. Именно такое болезненное состояние общества и изобразил Достоевский в романе «Преступление и наказание». Это произведение принесло ему небывалое до сих пор признание среди русской читающей публики.
“Преступление И наказание” - социальный, психологический и философский роман, написанный Достоевским в 1866 году.Это смутное время и наложило отпечаток “духа неволи”,упомянутый еще Пушкиным, на Петербург. Таким образом, самый красивый и благородный город России выступает наравне с гоголевским и некрасовским образами.
Тема “маленького человека” снова звучит с небывалой силой. Но Достоевский идет в своих размышлениях еще дальше. Он с философской точки зрения не только углубляется в душу и разум подобного героя,но и пытается найти причину всего этого.
Изучение творчества Ф.М. Достоевского имеет свою историю в литературоведении. Отечественными исследователями создано большое количество глубоких, оригинальных работ. Заметим при этом, что интерес к писателю не только не ослабевает, но с годами увеличивается. Свидетельство тому – все новые и новые монографии и статьи, посвященные различным проблемам и аспектам творчества Достоевского, появляющиеся и в России, и за рубежом. Думается, что актуальным является историко-типологический и системный анализ творчества Достоевского, поскольку он соответствует общим тенденциям отечественного литературоведения. В нашей работе мы выделяем один аспект – типологию образов, которая интерпретируется как важнейшая часть художественной системы писателя.