План-конспект урока по предмету «Альтернативное чтение» в 4 ж классе Тема урока: Сказка «Репка»

План-конспект урока по предмету «Альтернативное чтение» в 4 Ж классе
Тема урока: Сказка «Репка»
Цели урока:
-закрепить знания детей о сюжете русской народной сказки «Репка»
- обучать детей внимательному слушанию и эмоциональному реагированию на услышанное
- побуждать детей отвечать на вопросы доступным способом
Задачи:
формировать у учеников умение внимательно слушать учителя, отвечать на поставленные вопросы
обогащать словарь детей, способствовать употреблению усвоенных слов в речи
воспитывать доброжелательное отношение к героям сказки, формировать чувство целостности семьи, понятие «Вместе», «сообща»
оборудование и материалы:
перчаточные куклы, картинки с изображением героев сказки, книга «Репка» с красочными иллюстрациями, фон для аппликации, аудио и видео записи
Ход урока.

№	Действия учителя	Действия учеников
1	Приветствие Аудиальные и двигательные упражнения «Слушай и выполняй движение» «Здравствуйте ладошки» Включить аудиозапись, показывать движения Здравствуйте, ладошки, Хлоп-хлоп-хлоп Здравствуйте, ножки, топ-топ-топ Здравствуйте, щёчки Плюх-плюх-плюх! Пухленькие щёчки Плюх-плюх-плюх! Здравствуйте, губки, Чмок-чмок-чмок Здравствуйте, зубки, Щёлк-щёлк-щёлк Здравствуй, мой носик Бип-бип-бип Здравствуйте, малышки! Всем Привет!	Слушают песенку и выполняют движение Хлопают в ладоши Топают ножками Пошлепать ладошками по щечкам Пошлепать ладошками по щечкам три раза ритмично почмокать губами три раза ритмично пощелкать зубами нажать указательным пальцем на кончик носа помахать руками
2	Объявление названия и темы урока	Слушают, рассматривают картинку «чтение» Рассматривают книжку
3	Чтение сказки «репка» Изображение действий персонажей – тянем-потянем, вытянули, позвал Аудиальные и зрительные упражнения слушай сказку и показывай картинку	Слушают сказку, выполняют движения, показывают картинку
4	Обсуждение сказки Кто первым тянул репку? Кого позвал? Получилось или нет? и тд	Дети по возможности отвечают на вопросы словом, жестом, выбором из предложенных вариантов
5	Физкультминутка «Капельки прыг-прыг» Включить видеозапись показывать движения С неба капельки летели,  В ручейки попасть хотели, И захватывая дух, Капельки упали - бух! Припев (2 раза): Капельки - прыг-прыг, Капельки - хлоп-хлоп, Капельки - топ-топ-топ-топ-топ. С неба капельки упали,  Ручейками побежали. Побежали ручейки И прозрачны, и легки. Припев (2 раза): Капельки - прыг-прыг, Капельки - хлоп-хлоп, Капельки - топ-топ-топ-топ-топ.	Выполнение действий по подражанию по мере возможности Машут крылышками Присели Подпрыгивают Хлопают в ладоши Маршируют Машут крыльями Подпрыгивают Хлопают в ладоши маршируют
6	Разыгрывание содержания сказки с помощью перчаточных кукол (совместная работа учителя и учеников)	Надевают кукол на руки, показывают действия
7	Совместное выставление на доске героев сказки по порядку	Дети выбирают очередность героев из 2-3 вариантов
8	Выполнение аппликации (самостоятельная работа) Выдать фон и героев, оказывать помощь и поддержку по мере необходимости	Дети приклеивают героев сказки в нужном порядке, дополняют аппликацию элементами по выбору, раскрашивают, дорисовывают на свой вкус
9	Выставка работ Учитель хвалит каждого ученика.	Вывешивают работы на доску