Pedagogs international research journal

“PEDAGOGS” 
 international research journal ISSN: 
2181-4027
_SJIF: 
4.995
 
www.pedagoglar.uz
 
Volume-8, Issue-4, April - 2022
 
128 
- mavzu manbalari bilan tanishib chiqish; 
- mavzuga oid materiallarni elektron ta'lim resurslaridan sinchiklab o'qish, 
talabalarga tushunish qiyinlik qiladigan mavzularni izohlash metodini belgilash; 
- dars rejasini tuzish; 
- darsni o'tkazish metodini tanlash; 
- darsning maqsad va vazifasiga mos didaktik materiallardan foydalanish; 
- dars mavzusining oldingi va keying dars bilan bog'liq tomonlarini ochish; 
- mavzuni bayon qilish usulini aniqlash; 
- uy vazifasini tekshirish metodlarini belgilash; 
- beriladigan savollarni tuzatish va javobini ham tayyorlab qo'yish; 
- mavzuga doir qiziqarli topshiriqlar tayyorlab qo'yish; 
- uyga beriladigan vazifalarni belgilash. 
Fan bo'yicha tayyorlangan elektron ta'lim resurslari ta’lim oluvchilar bilimini 
takomillashtirishda, ularni baholashda, o'quv jarayonini boshqarishda keng 
qo'llaniladi. 
Ta'lim tizimida yangi pedagogik texnologiyadan kutilgan maqsad, uning 
afzalliklari, darsning samaradorligini oshirish tamoyillarida namoyon bo'ladi. 
Zamonaviy dasturlash tillaridan foydalanib yaratilgan elektron ta'lim resurslarini 
tarmoqda joylashtirish orqali, o’quvchilarni bilim boyligi oshiriladi, esda qolishi 
kuchayadi, darslar qiziqarli tashkil etiladi, tafakkurni rivojlantiradi, dars 
samaradorligini oshiradi, o'quvchilarni o'z ustida ishlashga da'vat etadi, 
dunyoqarashini kengaytiradi, o'z shaxsiy fikrini bayon qilish va uni himoya qilishga 
o'rgatadi. 
Yangi sharoitda ta’limni modernizatsiya qilish davom etmoqda, yangi ta'lim 
muhitida o'z timsolini topib, shaxsning o'zi uchun zarur bo'lgan bilimlarni egallashga 
bo'lgan talabi va istagiga qaratilgan. Bundan kelib chiqib, ta'lim va tarbiya 
maqsadlari, uning motivlari, me'yorlari, shakllari va usullari, shu jumladan 
o'qituvchining o'zi roli o'zgarishi kerak. 

---