Педагогика ва психологияда инновациялар

№4 | 2021
8 
ЎҚУВЧИЛАРДА АХБОРОТ БИЛАН ИШЛАШ 
КОМПЕТЕНЦИЯЛАРИНИНГ ШАКЛЛАНГАНЛИК 
ДАРАЖАЛАРИ 
Элементар даража 
1.
Когнитив компонент 
2.
Моделлаштирувчи 
компонент 
3.
Бошқарув 
компоненти 
Функционал даража 
1.
Когнитив компонент 
2.
Моделлаштирувчи 
компонент 
3.
Бошқарув мпоненти 
Тизимли даража 
1.
Когнитив компонент 
2.
Моделлаштирувчи
компонент 
3.
Бошқарув 
компоненти 
Операцион 
тизимлар, 
матнли ва жадвалли 
процессорлар, электрон 
почтаниг 
имкониятларини 
билиш, ушбу мухитда 
ишлай 
олиш, 
ахборотни 
химоя 
қилиш 
воситаларини 
билиш
амалий 
дастурларнинг 
график пакетини, 
Интернет, 
мультимедиа 
воситалари 
имкониятларини 
билиш, 
улар 
билан 
ишлаш 
кўникмасига 
эга 
бўлиш
Амалий 
дастурлар 
пакети, 
уларнинг 
имкониятларини 
билиш, 
улар 
билан 
ишлай 
олиш 
кўникмасига эга бўлиш 
Матн 
ва 
электрон 
жадвал процессорлари, 
электрон 
почтани 
қўллаган ҳолда ўқув 
машғулотлар, 
конференциялар 
ва 
бошқаларга 
тайёргарлик жараёнини 
моделлаштириш.
- График пакетлар,
- Интернет 
имкониятлари, - 
мултимедиа
воситаларидан 
фойдаланган ҳолда 
машғулотларни 
моделлаштириш;
Aмалий дастурлар 
пакетидан фойдаланиб 
ўқув машғулотларини 
моделлаштириш ва 
лойиҳалаш 
Умум таълим 
фанлардан матнли ва 
электрон 
процессорлардан 
фойдаланган ҳолда 
ижодий вазифаларни 
бажариш, электрон 
почта орқали 
ўқувчилар билан 
ахборот алмашиш 
График пакетлари, 
мултимедиа 
воситаларини 
қўллаган ҳолда 
анжуманларда 
иштирок этиш, 
Интернет-
конференцияларда, 
Интернет 
олимпиадаларида 
қатнашиш 
Амалий дастурлар 
пакетидан 
фойдаланиб 
ижодий ишларни 
бажариш 
4-расм. Ахборот билан ишлаш компетенциянинг шаклланганлик кўрсаткичлари 
Ахборот 
билан 
ишлаш 
компетенциясини 
шакллантириш 
тузилмасини 
яратиш 
ва 
амалга 
ошириш асосига қуйидаги талаблар 
қўйилган: 
тузилмани 
аста-секин 
босқичма-босқич 
шакиллантириш; 
когнитив 
(билиш 
имкониятлар), 
моделлаштириш 
(технологик 
имконияти) 
компонентларидан 
бошқариш 
(назорат 
қилиш 
имкониятлари) компонентига қадар 
ўқувчиларни ахборот билан ишлашга 
тайёргарлигини 
қадамма-қадам 
ошириб 
бориш; 
ахборот 
билан 
ишлашни 
қўллашга 
тайёрлик 
даражасининг 
изчил 
ўсиши; 
элементар 
ва 
функционал 
даражалардан 
тизимлилик 
даражасига 
қадар 
жараённи 
мезонларга 
асосланган 
ҳолда 
бажариш. 
Бу 
ахборот 
билан 
ишлаш 
компетенцияларининг 
асосий 
тузилмавий 
бирликларини 
бирлаштиришга имкон беради. Ҳар 
бир компонентда таълим жараёнини 
самарали 
бошқаришга 
олиб 
келадиган таълим муҳитини изчил 
такомиллаштириш муҳим аҳамиятга 
эга. 
Ушбу 
тузилмани 
амалга 
оширишдан мақсад якуний натижага 
босқичма-босқич ўтиш кузатилиши 
мумкин бўлган аниқ бир моделни 
яратишдан 
иборат. 
Тузилмани 
конструкциялашда 
ахборот 
ва 
коммуникатцион 
компетентлик 
мажмуаси сифатида ахборот-комуникация
техналогияларидан фойдаланиш омиллари
этиборга олинган, (4-расм).
Ахборот билан ишлаш компетенциянинг шаклланганлик кўрсаткичлари 
Ахборотни яратиш, ўзгартириш, тарқатиш 
Ахборот қурилмалари билан ишлаш малакаси 
Ахборот оқимига мўлжал ола билиш 
Тизимлаштриш, тизимлаштриш, моделлаштириш 
5-расм. Ўқувчиларда ахборот билан ишлаш 
компетенциясини шакиллантришнинг 
даражавий тузилмаси. 

---

ПЕДАГОГИКА ВА ПСИХОЛОГИЯДА ИННОВАЦИЯЛАР | ИННОВАЦИИ В ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ | INNOVATIONS IN PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY
№4 | 2021
9 
Ўқувчиларнинг ахборот билан ишлаш компетенцияси тузилмасидан нафақат ўқув 
жараёнида, балки ўқув жараёнидан ташқаридаги (аудиториядан ташқари) ишларни ташкил 
этишда ҳам фойдаланиш мумкин, (5-расм). 
Қуйида мактаб 10-синф “Информатика ва ахборот техналогиялари” фанида “Microsoft 
Excel дастури билан ишлаш” мавзуси бўйича ахборот билан ишлаш компетенцияни 
шакллантириш мадели келтирилган [10]. 
6-расм. “Microsoft Excel дастури билан ишлаш” мавзуси бўйича ўқувчиларда ахборот 
билан ишлаш компетенциясини шакллантириш модели 
МАВЗУ: MICROSOFT EXCEL ДАСТУРИ БИЛАН ИШЛАШ 
 
Мақсад
: ўқувчилар томонидан Microsoft Ехcел электрон жадвалларининг ўзига хос хусусиятларидан 
фойдаланган ҳолда касбий йўналтирилган масалаларни ечишда амалий тажрибанинг эгалланиши
 
Бунинг учун қуйидаги вазифаларни масалаларни хал қилиш керак: 

Microsoft Excel ўрганишда назарий билимларни мустахкамлаш; 

Ўқувчиларга Microsoft Excel ни иқтисодий маълумотлар билан ишлашда қўллашни ўргатиш; 

Microsoft Excel имкониятларидан самарали фойдаланиш малакасини ривожлантириш 

Microsoft Excel ёрдамида хисоблаш амалий кўникмаларини шакллантирш 

Microsoft Excel ёрдамида олинган натижаларни тақдим этиш