Педагогика ва Психология соҳаларидаги инновациялар

“INTELLEKTUAL RING” METODI
bu metodda sinf guruhlarga ajratiladi hamda har bir guruhdan bir nafar o‘quvchi ishtirok etadi. 
O‘qituvchi tomonidan berilgan savollarga tezkor javob beriladi. Vaqt inobatga olinibeng tez, 
to‘g‘ri javob beribyuqori ball to‘plagan o‘quvchi g‘olib deb topiladi va alohida rag‘batlantiriladi. 
M: Ot so‘z turkumi deb nimaga aytiladi? Otlar qanday so‘roqlarga javob beradi? Sifat qanday 
so‘z turkumi? Ish-harakat holatini bildiruvchi so‘z turkumi qaysi so‘z turkumi hisoblanadi? kabi 
tezkor savollar beriladi.
“MATEMATIK KOKTEYL” METODI
bu metoddan boshlang‘ich ta’limning barcha dars jarayonlarida qo‘llash mumkin. Ushbu 
metodda guruhlarga fanga oid qiziqarli va mantiqiy savollar beriladi. Savollar o‘quvchini mantiqiy 
fikrlashga undaydigan, qiziqarlimatematikaga oid bo‘lishi zarur.To‘g‘ri javob bergan o‘quvchiga 
o‘qituvchi tomonidan sharbat beriladi. bu sharbatni biror mevadan tayyorlash mumkin. bu esa 
o‘quvchilarning fanga bo‘lgan qiziqishlarini va matematik savodxonligini oshiradi.
“ LIFT” METODI
bu metodda sinf guruhlarga ajratilib yangi mavzu bo‘yicha guruhlarga tezkor savollar beriladi. 
bunda barcha guruh a’zolari qatnashadi. Guruh a’zolaridan biri savolga to‘g‘ri javob bersa, “lift” 
bir pog‘ona tepaga ko‘tariladi. Agar noto‘g‘ri javob bersa “lift” joyidan siljimaydi.Qaysi guruh 
“lift”dan tez yuqori ko‘tarilib olsa, g‘olib bo‘ladi.
“MEN KIMMAN?” METODI
bu metodda har bir guruhdan bir nafar o‘quvchi ishtirok etadi. Guruhdoshlari uning maxsus bosh 
kiyimidagi so‘zning ma’nosini tushuntirishadi,ishtirokchi esa bu so‘zni topishga harakat qiladi.
So‘zni to‘g‘ri topgan ishtirokchi rag‘batlantiriladi. M: ona tili darslarida “unli harf”, “undosh harf”
“XARITADAN TOP” METODI

---

45
10
bu metodda guruh ishtirokchilaridan bir nafari qatnashadi. Unga o‘z guruhidan yordamchi 
vakil saylanadi. Ishtirokchining ko‘zi bog‘langan holda xaritadan aytilgan joyni topishga harakat 
qiladi, yordamchi vakil esa unga o‘ngga-chapga, yuqoriga-pastga deb aytib turadi. Qaysi guruh tez 
va to‘g‘ri bajarsa, rag‘batlantiriladi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Abliyaqulov N.X. “Zamonaviy o‘qitish texnologiyalari” Toshkent-2001
2. Isamitdinov S. “Ta’lim va innovatsion usullar” uslubiy tavsiyanoma. Toshkent. RTM, 2005
3. Yo‘ldoshev J.G. “Ta’lim yangilanish yo‘lida”. Toshkent. “O‘qituvchi”, 2000

---

46