Педагогика ва Психология соҳаларидаги инновациялар

Необходимо помнить
, что небрежное, а порой и жестокое отношение детей к природе 
объясняет отсутствием у них необходимых знаний . На это и мы взрослые должны показать 
себя особенно родители со всех сторон быть примерами. Дети, которые ощущают природу, 
дыхание растений, шелест травы, пение птиц, уже не смогут уничтожить эту красоту. 
Наоборот, у них появляется потребность помогает жить этим творениям, любить их. 
Общаться с ними.
 
В настоящее время человечество стоит перед лицом экологической катастрофы. Причи
-
ной нарушения экологического равновесия послужило потребительское отношение людей 
к окружающей природе, их экологическое неграмотность. Сегодня – Экология, не только 
наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и с окружающей средой, это 
еще и мировоззрение. 
На сегодняшний день экологическая грамотность, бережное и любовное отношение 
к природе стали залогом выживания людей на нашей планете. Экологическое образова
-
ние детей способствует воспитанию основополагающих моральных ценностей- доброта, 
сердечность, отзывчивость, бережное и заботливое отношение к природе, это огромный 
потенциал их всестороннего развития .По мнению В.А. Сухомлинского: « у ребенка не
-
обходимо воспитывать любовь ко всему, что не может жить без ласковой человеческого 
сердца. Речь идет о любви к живому и беззащитному, слабому и нежному». 
Использованные источники:
1. С.А. Веретенникова « Ознакомление дошкольников с природой» 1973г. 
2. Тушаева, г. П « Экспериментальная деятельность для детей дошкольного возраста» 
2009 г. В.А.Сухомлинский

---

287
10
ЗаМонавиЙ дарс ЖараЁнида янги Педагогик 
Технологияларнинг Ўрни
Д.Балымбетова 
(Нукус ш. 27-мактаб)