Педагогика ва Психология соҳаларидаги инновациялар

 
ota-onalar bilan yakkama-yakka ishlash
.
Ilg‘or pedagogik tajribalarni ko‘rsatishicha, ishning bu turi katta ahamiyatga ega. bunda 
tarbiyachi oila va bolaning shaxsiy xususiyatlarini o‘rganib ularni o‘zining tarbiyaviy ishida 
hisobga oladi. MTTlarimiz tajribasida ota-onalar bilan yakkama-yakka olib boriladigan ishlarning 
turli xil shakllari aniqlangan; oilaga tarbiyachining borishi, ota-onalar uchun suhbat o‘tkazish, 
ularga maslahatlar berish, ota-onalarning MTThayoti bilan tanishishlari.
 
Ota-onalar bilan jamoa tarzida tashkil qilinadigan ishlar
.
Bular ota-onalarning guruhiy va umumiy majlisi, ota-onalar maktabi, anjumanlar, shanbaliklar, 

---

66
10
savol-javob kechalari.
 Ko‘rsatmali ishlar
.
Ishning bu turi ko‘rgazmali, bolalarni ishlarini namoyish qilish, ochiq eshiklar kuni, pedagogik 
axborot stendlari, ota-onalar uchun kutubxona oilaviy tarbiyaning barcha masalari bo‘yicha 
materiallar solingan hujjatlar to‘plamidan iborat bo‘ladi.
Maktabgacha yoshdagi bolalarning kelgusida o‘qishni yaxshi o‘zlashtirishi, maktabga mosla-
shuvini ta’minlashda ularning maktabgacha ta’ lim tashkilotiga jalb etilganligi, bu bilan ta’limga 
qamralganligi alohida ahamiyatga ega. har bir maktabgacha ta’lim tashkiloti jamoasi o‘z hududida 
yashovchi oilalarning tarkibini o‘rganib, oiladagi 7 yoshga cha bo‘lgan bolalarning ta’limga 
qamralganlik darajasini o‘rganishlari zarur. bu jarayon ancha jiddiylikni avvalo, har bir oilaning 
ijtimoiy holatiga e’tibor berishni talab etadi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. “O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga 
qo‘yiladigan davlat talablari” 2018-yil 18-iyun 1-Mh-son.Toshkent. 
2. «Ilk qadam» davlat o‘quv dasturi. 2018 yil- 7-iyul
3. baxtli bola ma’naviyati. “Muharrir” nashriyoti 2017-yil.
4. Nishonova Z., Alimova G. bolalar psixologiyasi va o‘qitish metodikasi. T., 2007 y.
5. www.Ziyo.net

---

67