Pedagogika va ijtimoiy ish


O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi qachon qabul qilingan va necha bob, bo’lim, moddadan iborat?



Download 1,17 Mb.
bet205/219
Sana12.05.2023
Hajmi1,17 Mb.
#937658
1   ...   201   202   203   204   205   206   207   208   ...   219
Bog'liq
Pedagogika va ijtimoiy ish

69.O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi qachon qabul qilingan va necha bob, bo’lim, moddadan iborat?
A)1992-yil 8-dekabrda. XXVI bob, 6-bo’lim, 128-moddadan
B)1992-yil 2-iyulda. XXVI bob, 5-bo’lim, 127-moddadan.
C)1992-yil 18-noyabrda. XXVI bob, 4-bo’lim, 125-moddadan.
D)1991-yil 31-avgustda, XXV bob, 6-bo’lim, 125-moddadan.
70.«Har kim bilim olish huquqiga ega» degan ibora Konstitutsiyaning nechanchi bob va moddasida yozilgan?
A)IX bob, 41-modda. C)X bob. 31-modda
B)IX bob. 40-modda. D)X bob, 43-modda.
71.Pedagogik texnologiya nima?
A)ta’limot texnologiyasi B)ish texnologiyasi C)bilim texnologiyasi D)ta’lim texnologiyasi
72.Axborotli texnologiya nima?
A)nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)
B)pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi
C)o’zaro ta’sirlar D)pedagogikada monitoring
73.Pedagogik texnologiyaning asosiy maqsadi nimalardan iborat?
A)O`quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarishdan
B)o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalaridan
C)o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan
D)takomillashtirish yoki o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan
74.Pedagogik texnologiyaning asosiy vazifasi nima?
A)o’quv jarayonini tashkil qilish
B)o’quv jarayonini vaqt doirasida olib boorish
C)o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish
D)darslarni to’g’ri tashkil qilish
75.Pedagogik texnologiyani bugungi kundagi ahamiyati qanday?
A)ta’limning baholash shkalasida
B)o’quv jarayonini uzluksizligida
C)sohadagi nazariy va amaliy izlanishlarni birlashtirish doirasidagi faoliyatni aks ettiradi
D)pedagogikada monitoringda
76.Pedagogik faoliyatda demokratik muloqotning asosiy shakli.
A)Iltimos, maslahat, axborot ma’ruzada
B)O’qituvchi faollik ko’rsatmaydi, turli tasrlarga tez beriladi
C)Buyruq, ko’rgazma, instruksiya tarzida
D)O’quvchilar fikrini hisobga olmasdan diktator sifatida

Download 1,17 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   201   202   203   204   205   206   207   208   ...   219




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish