Pedagogika

Айтмамбетов  Ф.  У.
  Тематическая  группа  лексики  со  значением  коричневого  цвета  в 
русском  и  узбекском  языках  //  Актуальные  проблемы  формирования  профессиональной 
компетенции студентов при параллельном изучении языков. – Ташкент, 1993. – С. 208. 

---

PEDAGOGIKA
 
2016, 4-son
 
 
 
96 
целесообразно в первую очередь активизировать те лексические единицы 
цветообозначения в русском языке, которые имеют соответствия в родном 
(узбекском)  языке  обучаемых,  а  все  остальные  –  на  последующих  этапах 
обучения.  
В целом сопоставительно-типологический анализ лексики подъязыка 
живописи  в  русском  и  узбекском  языках,  проведенный  нами  в  учебных 
целях, выявил как схождения, так и расхождения в системных явлениях на 
семантическом, 
фонетико-орфографическом, 
морфологическом, 
стилистическом уровнях. Классификация и анализ дифференционального и 
общего  в  лексике  подъязыка  живописи  наряду  с  учетом  специфических 
особенностей  и  своеобразия  данного  пласта  лексики  в  современном 
русском  и  узбекском  языках  являются  определяющими  факторами  при 
обосновании  содержания  и  методов  формирования  коммуникативной 
культуры учащихся, студентов в социально-культурной сфере на материале 
произведений изобразительного искусства Узбекистана.  
Ведущими  принципами  разработки  словников  подъязыка  живописи 
мы  считаем  принципы  самодостаточности  и  учебно-методических 
целесообразности
1
,  базирующиеся  на  концепции  значения  слова 
(абсолютная  целостность  слова+элементы  сочетаемостной  ценности  +  тип 
лексико-семантического  варианта  (ЛСВ)  по  его  значению,  например, 
фразеологически  связанному),  что  предопределило  необходимость 
разработки  комплекса  учебных  словников  названной  выше  категории 
лексики, в которых активизируемые слова были представлены в основных 
своих  характеристиках  (значение,  форма,  структура,  функция,  степень 
соответствия с родным языком обучаемых). В результате было создано 10 
видов учебных словников: 1) исходный учебный словарь-минимум лексики 
подъязыка  живописи,  2)  учебный  русско-узбекский  словарь-минимум 
соответствующей категории лексики, 3) учебный русско-узбекский словарь 
цветовой  лексики,  4)  словарь  синонимов  цветовой  лексики,  5)  учебный 
толковый  словарь-минимум  подъязыка  живописи,  включающий  в  себя 
грамматический, 
орфоэпический, 
этимологический, 
исторический 
комментарий,  6)  словарь  тематических  групп  лексики  изоискусства,  7) 
учебный  словообразовательный  (гнездовой)  словарь-минимум  подъязыка 
живописи, 8) словарь сочетаемости лексем подъязыка живописи, 9) словарь 
сложных,  сложносокращенных  лексем  подъязыка  живописи,  10)  словарь 
                                                           
1
Денисов П. Н.
 Лексика русского языка и принципы ее описания. – Москва: Русский язык, 
2010. – С. 251. 

---