Pedagogika

PEDAGOGIKA
 
2016, 4-son
 
 
 
13 
о‘quvchilarga (3, 4, 5) baho olish uchun emas, balki о‘quvchi bu bilimlarni qayerda 
tatbiq etishi mumkinligini va о‘z tajribasi misolida isbotini yetkazish maqsadida 
о‘rgatishi zarur. 
Dunyodagi  kо‘pgina  donishmand,  badavlat  odamlar,  о‘z  boyligini 
farzandlariga yoshligidan bermaydi, chunki biladilarki, bu orqali ular tarbiyasini 
buzib,  boqimanda  qilib  qо‘yishlari  mumkin.  Buning  о‘rniga  ularni  о‘qitib,  о‘z 
tajribasi va bilimlarini 100% о‘rgatib, boquvchi qilish uchun о‘z bо‘sh vaqtlarini 
astoydil  sarflaydilar,  farzandlariga  pulni  qarzga  (foizga)  berib,  boylikni 
kо‘paytirishni о‘rgatadi, ushbu farzandlar esa yoshligidan barcha ishlarni о‘zi qila 
olishiga  о‘rgatganligi  uchun  ota-onasidan  minnatdor  bо‘ladilar.  Kо‘pgina 
oligarxlar peshona teri (aqli) bilan topgan boyliklarini tarixda nomi qolishi uchun 
ta’limga, sog‘liqni saqlashga, ilm-fanga homiylik uchun sarflaydilar. 
Agar о‘qituvchilar haqiqiy ustoz bо‘lishni xohlasalar, ular tez eskirayotgan 
darslarni  yodlatish  о‘rniga  о‘zini  ma’ruza  matnlarini  yozib,  har  darsdan  oldin 
ularga  yangi  (internetdan)  bilimlarni  qо‘shib,  о‘quvchilarga  elektron  shaklda 
tarqatib,  qaysi  о‘quvchi  kо‘proq,  sifatliroq  kamchiliklarni  topib,  darsda  о‘z 
raqobatbardoshligini  isbotlab  bersa,  shu  talaba  eng  yuqori  baho  oladi  desa, 
о‘quvchilar qobiliyati(IQ) har yil о‘sib bilimlarni о‘zlashtirish 80-90%ga kо‘tarilib, 
innovator, tadbirkor, modernizator talabalar ta’limda tayyorlanar edi. О‘qituvchi 
va о‘quvchilar xorijiy о‘quv adabiyotlarining kamchiligini topishga ham о‘rgansa, 
yana ming yil ilgarigiga о‘xshab Al-Xorazmiy, Ibn Sino asarlariga о‘xshagan yuksak 
ilmiy  asarlar  dunyo  yuzini  qayta  kо‘rar  edi.  О‘quvchilarimiz,  bamisoli,  ipak 
yasaydigan qurt bо‘lsa, ularga yong‘oqning bargini berib bо‘lmaydi-ku? 
Xorijiy tillarni (ingliz tili) о‘rganishni ikki bosqichga bо‘lish zarur: 1-bosqich - 
maktabgacha  davr.  Bunda  gapirishni  boshlashi  bilan  unga  video  suratlar  orqali 
kundalik hayotda kо‘p ishlatiladigan sо‘zlarni (non, choy, qoshiq va b.) о‘zbek va 
ingliz tillarida barobar oilada va bog‘chada о‘rgatishni boshlash zarur, chunki bola 
1-sinfda  ham  yozish,  ham  о‘qishni  hali  bilmaydi.  Ta’lim  berish  tajribalaridan 
ma’lumki, bola 6-7 yoshgacha 70-80% dunyoqarashi va bilimlari shakllanar ekan, 
shu  davrda  xorijiy  tillarni  о‘rganish  ham  tez  va  yengil  bо‘lar  ekan,  masalan, 
Hindistonda ingliz tilini ikkinchi davlat tili deb e’lon qilishgan, buning natijasida 
Hindiston olimlari butun dunyoda mashhur bо‘lib, ular orasida Nobel mukofoti 
sovrindorlari ham bor. 
2-bosqich.  Maktabda  birinchi  sinfdan  boshlab  о‘qitiladigan  fanlar  asosiy 
terminlarining ingliz tilidagi zahirasini о‘rgatib borish kerak. Buning uchun о‘quv 
adabiyotlari (darsliklar) har bir beti ikkiga bо‘linib, birinchi yarmida о‘zbek tilida, 
ikkinchi  yarmida  parallel  ravishda  ingliz  tilida  sifatli  tarjimasi  berilishi  lozim. 

---