Pedagogika universiteti «noyob yo’qolib borayotgan o’simliklar va hayvonlar» fanidan ta`lim texnologiyasi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA
MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI
NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT
PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
«NOYOB YO’QOLIB BORAYOTGAN O’SIMLIKLAR VA HAYVONLAR»
FANIDAN TA`LIM TEXNOLOGIYASI
fanidan laboratoriya mashg`ulotlarini o’qitish texnologiyasi


Toshkent – 2015

Laboratoriya mashg`ulotlarining ta`lim texnologiyasi




1.1. Ta`lim berish texnologiyasining modeli

Mashg`ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 12 – 18 gacha
Mashg`ulot shakli	Mavzu bo’yicha bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash yuzasidan laboratoriya mashg`uloti
Laboratoriya mashg`ulot rejasi	1. Burchoqdoshlar oilalarining noyob va yo’qolib borayotgan turlari. 2. Oila vakillari xarakteristikasi.
O’quv mashg`ulotining maqsadi: Burchoqdoshlar oilalarining noyob va yo’qolib borayotgan turlarini aniqlashni tushuntirish.
Pedagogik vazifalar: - Burchoqdoshlar oilalarining noyob va yo’qolib borayotgan turlari bilan tanishtiriladi. - Oila vakillari xarakteristikasi beriladi.		O’quv faoliyati natijalari: - Burchoqdoshlar oilalarining noyob va yo’qolib borayotgan turlari bilan tanishadilar. - Oila vakillari xarakteristikasini bilib oladilar.
Ta`lim berish usullari		Munozara, suhbat,tezkor-so’rov
Ta`lim berish shakllari		Ommaviy, guruhlarda ishlash: “koop-koop” texnikasi
Ta`lim berish vositalari		O’quv qo’llanma, proektor, flipchart, markerlar, ekspert topshiriqlari
Ta`lim berish sharoiti		Texnik ta`minlangan, guruhlarda ishlash uchun mo’ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash		Og`zaki nazorat: savol-javob