Педагогика олийгщларининг барча бакалавриат таълим

чикариш учун ахолини куллаб-кувватлаш сиёсатидир. Унинг том
маъноси шундаки, давлат ва жамият тулик оилаларнинг имкон
даражасида 
куп 
булишидан, 
унда 
авлолараро 
ворислик,
шажараларнинг бардавомлиги, ёшларнинг оила ва никохни кадрият
сифатида эътироф этишидан юрт тинчлиги, Ватан тараккиёти ва халк
фаровонлиги таъминланишига ишончини билдиради.
Эътироф этиш жоизки, мустакиллик йилларида Узбекистонда
оила институтини амалда мустахдсамлаш борасида талай ижобий
ишлар амалга оширилди. Энг аввало оила ва никох муносабатларини
такомиллапггиришнинг конуний базаси яратилди. 1998 йилда кабул
килинган 
“Оила 
Кодекси”да 
ушбу 
муносабатларнинг 
барча
жабх^лари регламентация килинган.
Бундан ташкари, Узбекистон Республикаси Олий Мажлиси
томонидан кабул килинган бопща катор Кодекс ва конунларда хам
бевосита оила аъзоларининг, жумладан, хотин-кизлар ва болаларнинг
манфаатлари хлмоя килинган. Мисол тарикасида куйидагиларни
келтириш мумкин:
• Узбекистон Республикасининг Фукаролик кодексида оила
аъзоларининг 
мулкий 
муносабатлари, 
уларнинг 
улушлари,
меросхурлик, ворислик хукуклари;
• Узбекистон Республикасининг Мехнат кодексида фарзанди
бор аёлларга тадбик этиладиган имтиёзлар, фукаро сифатида барча
оила аъзоларининг мехнат килиш хукуклари;
• Узбекистон 
Республикасининг 
Уй-жой 
кодексида 
мулк
сифатида уй-жойга эга булиш хукуклари;
• “Фукароларнинг давлат 
нафака таъминоти тугрисида”ги
конунда оиланинг катталари хамда мехнат ёки саломатлиги туфайли