Педагогика олийгщларининг барча бакалавриат таълим

бермайдилар ва бундай ажримлар юкорида курсатилган боскичларсиз
содир булади. Демократик хукукий давлат, эркин фукаролик жамияти
курилаётган давлатларда ажримлар масаласига хам демократик
тарзда каралади, яъни бу икки томоннинг ёки бирининг манфаатига
мос келиши инобатга олиниб, ажрим содир этилади, лекин бундай
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

холатларда, айникса, ёш боласи билан колган она ижтимоий-
психологик ёрдамга, жамият томонидан к^фсатиладиган мададга
мухтож булади.
6.3. Инкирозли оилани ижтимоий-психологик жихатдан 
куллаб-кувватлаш ва унга ёрдам курсатиш
Инкирозли оила ёки мушкул ахволга тушиб колган оналар,
уларнинг фарзандлари билан психологик-педагогик ёрдам ишларини
ташкил этиш асосан куйидаги йуналишларда ташкил этилади:
• 
диагностик;
• 
коррекцион;
• 
профилактик;
• 
маърифий.
Инкирозли оила билан ишлаш аввало шундай холатга тушиб
колган оилаларнинг талаб-таклифлари асосида ёки у ёки бу
худуддаги оилаларнинг ахволини зфганиш натижаларига кура амалга
оширилади. Масалан, Узбекистон шароитида жами оилаларнинг
салмокли кисми ёш оилалар тоифасига кириши, улард£ муайян
муаммоларнинг, ижтимоий хамда психологик мухофазага эхтиёжни
сезитши табиий булгани учун хам бундай хизмат шахобчалари бир
томондан, талаб ва таклиф асосида ташкил этилади, иккинчи
томондан, давлат ва жамоат ташкилотлари томонидан оилани
мухофаза килиш, уларнинг муаммоларини )фганиш ва ёрдам бериш
у з - у з и н и
бопщариш органлари, “Оила” марказлари, ёшларнинг
“Камолот” ижтимоий харакатига юкланганлиги учун тавсия ва