Педагогика олийгщларининг барча бакалавриат таълим

колган болаларнинг уртача сони 2,5 нафардир. Ёлгиз фарзанд
тарбиялаётган 
ёш 
аёлларнинг 
маълумотлилиги 
урганилганда,
уларнинг аксарияти урта ва туликсиз Урта маълумотли эканлиги
эътироф этилган (20,5%). Ёш турмуш кураётган кизларимизнинг
12,3%и 15-19 ёш оралигида она булишади. 15-16 ёшда она булиш
холатлари хам хануз мавжуд булиб, 2006 йилда улар сони 95 нафарни
ёки жами тукканларнинг 0,01%ини ташкил этди (2005 йилда 117
нафар эди, ёки 0,02%), 17-19 ёш да она булган аёллар сони 19419
нафар булиб, бу жами тукканларнинг 3,6 фоизини (2005 йилда мос
равишда 19147 ёки 3,7%) ташкил этди. Уларнинг хар 10 тасидан
битгаси (10,6% ) талаба кизлардир.
Психологик адабиётларда ажримларнинг табиатам, бу жараёнга
оид конуниятлар илмий нухтаи назардан берилади. Масалан,
С.Крахотвил ажрим жараёнининг куйидаги боскичларини ажратади:
1. Бош кутариш боскичи: хурланган ва норози аёл уз
фаоллигини ошириб, ажрим содир булмаслигининг олдини олиб учун
муайян 
сайъи-харакатларга 
киришади. 
Лекин 
барча 
ишларни
хавотирлик ва хаяжон билан амалга оширгани сабабли, куп хатоларга
йул куяди ва номаъкул ишлар хам килиб кУйиши мумкин;
2. Тушкунликка т у ш и т боскичи: ажралишни хохламаган томон
вазиятни бошкара олмаганлигини тан олиб, тушкунлик, депрессия
холатига тушади, ва энди узини хам айблай бошлайди;
3. Буйин га олиш боскичи: ажралишни хохламаган томон энди
мавжуд холат билан келишиб, бундай никохнинг булганидан
булмагани маъкуллиги фикрига келади.
Албатта, шуни таъкидлаш жоизки, айрим холларда иккала
томон онгли равишда, узаро келишиб, бир-бирларига тана-дашном