Педагогика олийгщларининг барча бакалавриат таълим

муносабатларга 
оилада 
тадкикотлар 
ута 
одоб 
нормаларига
буйсундирилиши, муаммонинг нимада эканлигини аник, самимий
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

иборалар воситасида тушунтира олиш маданияти катта ахамият касб
этади. 
Бунда 
тадкикотчининг 
кулидаги 
илмий 
“куроли” 
-
методикалари хам катта ахамият касб этади.
2.2. Оилавий психологиянинг тадкикот методлари
Оила психологиясининг асосий методларига куйидагилар
киради:
К узат иш м ет оди.
Оилавий муносабатларни кузатиш деб
оилавий ва турмуш вазиятларида одамларнинг ташки хулк-атворини
идрок этиш ва мунтазам кайд этиб боришга боглик фаолиятга
айтилади. 
Одатда 
тадкикот 
утказаётган 
психологнинг
кузатаётганлигини оила аъзолари билмасликлари, сезмасликлари
керак. Кузатув натижаларини кайд этиш аник курган-кечирганларни
кандай булса шундайлигича ёзиб бориш ёки эсда саклаб колиб, кейин
хеч бир субъектив хулоса ёки тахлилсиз дафтарига белгилаб бориш
тарзида кечади.
Конкрет вазият ларни тах<пил кцлиш м ет оди.
Оила мухитида
ёки хаётий шароитларда руй берган вокеа-х§,Дисаларни кайд этиш
унга комплекс ёндашувни талаб этади. Бунда >фганаётган шахе
тестлар утказиши, оила аъзоларининг биографик маълумотларини
тахдил этиши ёки аник максадли суров утказиши мумкин.
Суров м ет од и
. Одатда психолог бир хонадонга кириб, хаммадан
бирдан суров утказа олмайди, у ким билан качон ва кандай максадда