Педагогика олийгщларининг барча бакалавриат таълим

“сен 
тунгичимизсан, 
укаларингга 
сен
карашинг керак”, деган маънода унга оиладаги кичик аъзоларга ёки
касалликка 
чалинган 
оила 
аъзосини 
парвариш 
килиш 
каби
масъулиятли ва огир ишлар хам юкланади.
Э м оционал радди я 
-  
бунда 
ота-она 
боласини 
шундай
тарбиялайдики, унинг ота-она хаётида у узига яраша ташвиш,
ортикча юк эканлиги, у булмаганида ота-онанинг хаёти бошкачи
булиши мунтазам равишда эслатиб турилади. Агар бу фарзанд оилада
ягона булмаса, бошка арзандарок, суюклирок инсон булса, вазият
янада огирлашади, “сен булмаганингда...” ёки киз болага караб:
“Сенинг зфнингда угил булганда эди...” кабилидаги кесатиклар тез-
тез айтиб турилади.
Айрим ота-оналар бу каби эмоционал жихатдан боласини рад
этаётганлигини яширишга уринади, “нега болани ёктирмайсан?” каби
саволларга аслида уни севиши, кераклигини таъкидлаган билан
барибир бола ота-онаси учун ортикча ташвиш эканлигини хис килиб
яшайди ва тезрок мустакил булиб олиб, уларни ташлаб кетишни,
алохида 
яшашни 
ихтиёр 
килиб 
колади. 
Она 
канчалик 
уз
мехрибонлигини сунъий равишда намоён этишга уринмасин, бола
барибир уларнинг самимий эмаслигини калби билан хис этади.
Айникса, отаси билан ажралйшган ёки ота ташлаб кетган холатларда
онанинг бундай муносабати болага жуда огир ботади.
Ц ат т икруллик -  бир карашда эмоционал рад этишга ухшайди,
лекин ундан очикрок ва огиррокдир. Каттиккуллик тугридан-тугри
болани ёшлигидан калтаклаш, хакорат килиш, камситиш шаклида ёки