Педагогика олийгщларининг барча бакалавриат таълим

кийинчиликлар булиши табиий. Йигит-ку уз уйида, ота-онаси яратиб
берган 
шароитда 
яшайди. 
Мослашув 
жараёнидаги
кийинчиликларнинг энг огири келинчакнинг буйнига тушади. У
бошдан кечирадиган муаммолардан бири эса - янги оила аъзолари
билан муомала маромларини тугри урнатишдир. Тугри, туйдан кейин
туркона, узбекоана урф-одатга 
кура
кизнинг онаси ва унинг якин
кариндошлари келинчакни “йуклайди”, яъни пишир-куйдир килиб,
киз уз хонадонида суйган таомини пишириб, янги келин тушган
хонадонда дастурхон юборилади. Албагга, бу каби азалий урф-
одатни асосида ётган мухим сабаблар булиб, биринчиси, янги
мухитга тушиб колган киз бу ердаги иссик-совукка тез куникиб
кетолмаслиги, таом танаввул килишда кескин узгариш булмаслиги
учун то куниккунча, бир неча кун уз хонадонидан овкат юбориш ва
шу оркали уни “юпатиш” булса, иккинчи маъноси - ота-она кизини
унутмаганлиги, хануз унга мехрли муносабатда эканликларини изхор
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

килишдир. Бу каби муносабатларнинг сакланиши кисман бизнинг
хозирги шароитимизда хам узини оклайди, лекин йуклов бахонасида
тогораларда овкат-озикнинг хддеб куёв уйига жунатилиши, ортикча
дабдабаларга йул кУйилишида умуман мантик йук. Чунки х,озир
купчилик оналар оила юмушидан ташкари давлат ва жамоат
муассасаларида хизмат киладилар. Улар учун бундай ташвишлар
ортикча, иккинчидан, кизлар илгаригидай жуда эрта турмуш
курмайдиган ва укиш, иш бахонасида турли таомларни ейишга
ёшликдан урганган шароитда уларнинг ошкозонлари янги хонадонда
хам бирдай ишлайверади. Яъни, ёш оиланинг мустахкам булишига