Педагогика олий билимгоҳи «Дефектология» ихтисослиги талабалари учун уқув қўлланма

Н
утқнинг
 
tobvui
 
составини англизи ва синтези
Мураккаб
буғин составли сузларнинг таласЬфузи
Нутқнинг грамматик 
курилиши
Луғати
Логопедик текширувни тугатиб, индивидуал иш режасини
тузгандан сўнг логопед тарбиячига ҳар бир боланинг нутқи
шаклланишидаги асосий камчиликларни айтиб ва кўрсатиб
беради (нутқ картасига мувофиқ), айниқса нутқи шакллани**
шида оғир камчиликларга эга бўлган болалар билан.ўтилади-
ган тузатувчи таълим мазмуни устида тўлиқ тўхталиб ўтади.
Логопед таълимнинг турли даврларида алоҳида болалар нут-
қига талаблар белгилайди.
Шу билан бирга ҳар бир тарбиячи болаларнинг товушлар
талаффузидаги камчиликларни эшитиши, нутқ бузилишларини
аниқ тасаввур қилиши, товушларнинг нутқга қўйишнинг асосий
усулларини эгаллаган бўлиши, болаларнинг нутқини кузатиш
ҳамда машғулот ва машғулотлардан ташқари вақтларда улар-
нинг индивидуал имкониятларини ҳисобга олган ҳолда тузатиш
учун қайси болада қандай товушларни нутқга қўйиш, мустаҳ-
камлаш ёки дифференциациялаш зарурлигини билиши керак.
Логопед ишини режалаштириш
Логопед бутун ўқитиш жараёнида тузатиш ишининг ҳамма
бўлимларини ўз ичига олувчи перспектив иш режасини тузиши
лозим.
Бу режани тузишда логопед қуйидагиларни ҳисобга олиши
керак:
1. Тарбиячилар учун семинарлар ўтказиш.
2. Узи ишлаётган оммавий болалар боғчасида катта гуруҳ
болаларининг нутқини текшириш.
3. Болаларнинг нутқ камчиликларини бартараф этиш юза-
сидан тарбиячиларга маслаҳатлар бериш.
4: Очиқ логопедик машғулотлар ўтказиш.
5. Ута (қийин) мураккаб болаларни бошқа мутахассислар

---