Pedagogika nazariyasi

4. 
A w al maxsus malaka va ko‘nikmalarni, keyin aqliy, undan so ‘ng
umumiy o ‘quv malaka va ko‘nikmalarini ko‘rsating.
— Tahlil qilish, taqqoslash, sintez, um um lashtirish; yodda saqlash; 
sabab-oqibat aloqalarini o ‘rnatish; p re d m e tla m i tasniflash; p re d m e tla r 
va voqea hodisalardagi um um iy va farqiy jihatlarni topish.
— Eshitishni asosiy fikrlar yozuvi bilan qo'shish; m uloqot m ad ani-
66

---

v.ili qoidalariga rioya .qilish; kitobga avaylab m u n osabatda b o iis h ; 
<)‘/in i- o ‘zi tekshirish; o ‘qiganlari, k o ‘rganlari, eshitganlari asosida m atn
tu/ish; m u loqot jarayoniga kirishish; m uloqotdagi sheriklar va vaziyat­
larga m oslashish; m uloqot b o ‘yicha sheriklari bilan o ‘z x atti-h arak at­
lari, fikrlarini uyg'unlashtirish, o ‘zaro m u lo q o t, ham korlik natijalarini 
baholash.
— 0 ‘qish, yozish, o g ‘zaki va y o z m a h isoblash , m e h n a tg a oid 
lo p sh iriq la rn i b ajarish . T ex n ik m o d e lla rn i lo y ih a la sh n a m u n a sig a
ciarab ch izish , m u siq a asbobida ch a lish . Shaxsiy va ja m o a t gigiye- 
nasiga rioya qilish.
0 ‘zin i-o‘zi tekshirish
— 0 ‘qish, yozish, og'zaki va yo zm a hisoblash, m ehnatga oid to p - 
sliiriqlarni bajarish. T exnik m o d ellarn i loyihalash, n am u n ag a qarab 
chizish, m usiqa asbobida chalish. Shaxsiy va jam o at gigiyenasiga rioya 
qilish.
— Tahlil qilish, taqqoslash, sintez, um um lashtirish; yodda saqlash; 
sabab-oqibat aloqalarini o ‘rnatish; p red m etlarn i tasniflash; p red m etlar 
va voqea hodisalardagi um um iy va farqiy jih a tla rn i topish.
— E shitishni asosiy fikrlar yozuvi bilan q o ‘shish; m uloqot m ad an i­
yati qoidalariga rioya qilish; kitobga avaylab m unosabatda b o ‘lish; 
0
‘zini- 
o ‘zi tekshirish; o ‘qiganlari, ko ‘rganlari, eshitganlari asosida m atn tu - 
/ish; m uloqot jarayoniga kirishish; m ulo qotdagi sheriklar va vaziyat­
larga m oslashish; m uloqot b o ‘yicha sheriklari bilan o ‘z x atti-h arak at­
lari, fikrlarini uyg‘unlashtirish, o ‘zaro m u lo q o t, ham korlik natijalarini 
baholash.