«pedagogika» kafedrasi fani bo’yicha O’quv-uslubiy majmua tuzuvchilar

Metodika – xususiy fanlarni o’qitish xususiyatlarini o’rganadi.

Pedagogika tarixi – ta’lim va tarbiyaning yuzaga kelishi, taraqqiy etishi, muayyan tarixiy davrlarda yetakchi o’rin egallagan pedagogik fikrlar taraqqiyoti masalalarini o’rganadi.

Pedagogik texnologiya – ta’lim va tarbiya jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo’llash, texnologik yondashuv asosida ta’lim va tarbiya jarayonining samaradorligini oshirish muammolarini o’rganadi.

Pedagogik mahorat – bo’lajak o’qituvchilarning kasbiy mahoratlarini oshirish, takomillashtirish muammolarini o’rganadi.

Ta’limni boshqarish – ta’lim muassasalarining faoliyatini yo’lga qo’yish, boshqarish, nazorat qilish hamda istiqbollarini belgilash masalalarini o’rganadi.

Ijtimoiy pedagogika – ijtimoiy munosabatlar jarayonida pedagogik g’oyalarning tutgan o’rni va roli, shaxsni kasbiy va ijtimoiy faoliyatga yo’naltirish muammolarini o’rganadi.

Tayanch iboralar:

Didaktika,tarbiya,ta’lim,tizim, fan, tajriba, statistika, falsafiy kategoriyalar, ilmiy.

Nazorat savollari:

«Pedagogika» tushunchasi qanday mazmunni anglatadi?

Ta’lim nazariyasi (didaktika) nima?

Tarbiya nazariyasi nimalarni o’rganadi?

Pedagogika fanining asosiy vazifalari nimalardan iborat?

Pedagogikaning asosiy kategoriyalarini ayting va mohiyatini yoriting.

Qanday fanlar pedagogik fanlar tizimiga kiradi?

Adabiyotlar:

Karimov I.A. O’zbekistonning o’z istiqlol va taraqqiyot yo’li. – Toshkent, O’zbekiston, 1992.

1. 
   Karimov I.A. Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, Sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997.
   
2. 
   O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi Qonuni Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, Sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997.
   
3. 
   Forobiy, Abu Nasr. Fozil odamlar shahri. – Toshkent, Halq merosi nashriyoti, 1993.