«pedagogika» kafedrasi fani bo’yicha O’quv-uslubiy majmua tuzuvchilar

Tayanch iboralar:

Didaktik qonuniyatlar, ta’lim tamoyili, guruhli, individual,metod, ta’lim vositalari, suhbat metodi, og’zaki bayon metodlari, ko’rgazmali metodlar, amaliy metodlar.

Nazorat uchun savollar:

1. 
   Ta’limning asosiy didaktik qonuniyatlarini ifoda etib bering (I.P.Podlasy bo’yicha).
   
2. 
   Ta’lim tamoyili nimani anglatadi? Misollar keltiring.
   
3. 
   Sharq Uyg’onish davri allomalari – Muhammad al-Xorazmiy, Abu Nasr Forobiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali Ibn Sino) ilgari surgan ta’limiy qoida va tamoyillarini ta’riflab bering.
   
4. 
   Ta’lim metodi nima?
   
5. 
   Ta’lim vositalariga nimalar kiradi?
   
6. 
   Ta’lim metodlarining tasnifi nima?
   
7. 
   Ta’lim jarayonida suhbat metodini qo’llashda nimalarga e’tibor qaratish zarur?
   
8. 
   Og’zaki bayon metodlarining afzalliklari nimalar ko’rinadi?
   
9. 
   Ko’rgazmali metodlar turkumini nimalar tashkil etadi?
   
10. 
    Amaliy metodlar mohiyati nimadan iborat?
    
11. 
    Didaktik o’yinlar qanday maqsadda qo’llaniladi?
    

Adabiyotlar:

1. 
   Babanskiy Yu.K. Metod obucheniya v sovremennoy obщyeobrazovatelnoy shkole. – Moskva, Prosveщyeniye, 1985. – 205 s.
   
2. 
   Lerner I.Ya. Didakticheskiye osnov metodov obucheniya. – Moskva, Pedagogika, 1981. – 186 s.
   
3. 
   Okan V. Vvedeniye v obщuyu didaktiku. – Moskva, Vo’sshaya shkola, 1990. – 382 s.
   
4. 
   Pedagogika Ucheb. posobiye dlya studentov pedagogicheskix vuzov i pedagogichskix kolledjey. Pod red. P.I.Pidkasistogo. – Moskva, Pedagogicheskoye obщyestvo Rossii, 200. – 640 s.
   
5. 
   Rjkov V.N. Didaktika. – Moskva, YuNITI-DANA, 2004. – 318 s.
   
6. 
   Sayidaxmedov N.S. Metod obucheniya shkolnikov mexanizirovannomu trudu v xlopkovodstve. – Tashkent, O’qituvchi, 1991, - 112 s.
   
7. 
   Sayidahmedov N.S. Yangi pedagogogik texnologiyalar. – Toshkent, Moliya, 2003. – 172 b.