«pedagogika» kafedrasi fani bo’yicha O’quv-uslubiy majmua tuzuvchilar

2.1. Ma’ruzaning texnologik xaritasi
(2 – mashg’ulot)

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
I. Kirish (5 minut)	1.1. Mavzu nomi, maqcadi, o’quv mashg’ulotining natijalari e’lon qilinadi. O’tilayotgan mavzu ko’rgazmali ma’ruza tarzida tashkil etilishi haqida e’lon qiladi.	Eshitadilar.
II. Asosiy bosqich (65 minut)	2.1. Tezkor – so’rov texnikasidan foydalanib, o’tilgan mavzu eslatiladi va talabalar faollashtiriladi 2.2.Talabalarni faollashtirish maqsadida «Aqliy xujum» metodini qo’llab, umumiy savol beriladi Xujum metodidan foydalanishda rioya qilish kerak bo’lgan qoidalar bilan tanishtiriladi. 2.3. Talabalarni 6 ta guruhga bo’linadi va ekspert varag’i topshiriqlari beriladi. . Guruhlar ishini kuzatadi, yo’naltiradi, maslahatlar beradi; guruhda ishlash qoidasi, vazifani bajarish qoidasi tushuntiriladi. Guruhlar ishini kuzatadi, yo’naltiradi, maslahatlar beradi. 2.4. Taqdimot boshlanishini e’lon qiladi. 2.5.Faollashtirish maqsadida savol beriladi	Savol - javobda faol qatnashadilar. Topshiriqni bajaradilar Eshitadilar. Yozib oladilar Eshitadilar. Savol - javobda faol qatnashadilar
III. Yakuniy bosqich (10 minut)	3.1.Mavzu rejasi asosida xulosa qilib, eng muhim ma’lumotlarga talabalar diqqatini jalb qiladi. 3.2. Har bir guruh baholari e’lon qilinadi. 3.3. Muhokamada faol qatnashgan talabalarni rag’batlantiradi, baholaydi, yozib oladi.	Tinglashadi. Tinglashadi. Tinglashadi