Pedagogika javoblar Korreksion pedagogika fani va uning dolzarb masalalari

190. I.V.Mudrikning fikricha psixologik va ijtimoiy psixologik mexanizmlari

1. 
   I.V.Mudrikning fikricha psixologik va ijtimoiy psixologik mexanizmlarga quyidagilarni kiritsa bo’ladi:
   

imprinting (xotirada saqlab qolish)-insonga ta’sir qiladigan hayotiy muhim obyektlarni eslab qolishi. Bu mexanizm odatda go’daklik davrida ko’p qo’llaniladi. Biroq keyingi yosh davrlarida ham imprintingni kuzatishimiz mumkin.
eksiztensial bosim mexanizmi-tilni o’zlashtirish va munosabatga kirishganda kerak bo’ladigan ijtimoiy xulq-atvor normalariga anglamagan holda ega bo’lish.
taqlid-biror bir namunaga o’xshashga harakat qilish. Bu holat insonning ijtimoiy tajriba to’plashining ixtiyoriy va asosan ixtiyorsiz yo’llaridan biridir.
refleksiya mexanizmi-ichki suhbat. Unda inson jamiyatning turli institutlari, oila, tengdoshlar jamoasi, obro’-e’tiborli shaxslarga xos xususiyatlarga baho beradi, ularni ko’rib chiqadi yoki inkor etadi. Refleksiya insonning turli “men” obrazlari orasidagi real va hayoliy shaxslarning ichki suhbatidir. Bu mexanizm yordamida insonning shakllanishi ro’y beradi.
191. Ijtimoiy pedagogikani nima uchun o`rganish lozim
Ijtimoiy pedagogika fanning shunday tarkibiki uning vositasida: Birinchidan inson hayotda ma`lum sabablar asos ichida yuzaga kelgan hodisalar o`rganiladi. Ikkinchidan insonning rivojlanishi uchun qulay sharoitlar yaratishni kozda titadi.
Uchinchidan ta`sir etuvchi hodisalarni oldini oladi. Ijtimoiy pedagogika o`quv predmeti sifatida ijtimoiy pedagogik faoliyat
tasvirini xarakterlaydigan vazifasini amalga oshiradi. Bu vazifani amalga oshirish ijtimoiy pedagogikani urganish jarayonida talabalar tomonidan bir qator
maqsadlarni amalga oshirshni kozda totadi: ma`lum doiradagi nazariy bilimlarni egallash va bularni amalda qo`llash muammoni oldindan ko`rish va yechishga sub`ekt va ijtimoiy jarayonga kura ijtimoiy gumanitik munosabatlarni
shakllantirish. Ijtimoiy pedagogika ijtimoiy tarbiya muammosini urganadi. Bu ijtimoiy peagogika ukuv kursini tuzilishini ozida aks ettiradi. U ijtimoiylashtirish jaryonini ijtimoyi pedagogic hodisa sifatida o`rganadi. Ijtimoiy pedagogika pedagogikaning mustaqil bir bo`lagi bolib u kishilar jamoasi hamda alohida shaxslarga ta`lim-tarbiya jarayonidagi ijtimoiy
muammolar ularning kelib chiqish sabablari hamda bu muammolarning bartaraf
etilishining nazariy va amaliy jihatlarini orgatadi. Ijtimoiy pedagogika fani ijtimoiy shaxsning o`ziga xos milliylik tomonlarini tarbiya jarayonida o`rgatib
boradi. Pedagogika va sotsial pedagogika bir-biriga juda bogliq, lekin ularning farqi shundaki, Pedagogika fani ijtimoiy shaxsning faqat ta`lim va tarbiyasi bilan shugullanadi. Ijtimoiy pedagogika esa bola shaxsini va uning bolaligini himoya qiladi.