Pedagogika instituti

amaliy ravishda topish ko'nikmasiga ega bo'ladilar, ya’ni gap kim yoki

nima haqida aytilganini bildirgan so'z (ega)ni, u haqda nima deyil-

ganini anglatgan so'z(kesim)ni topadilar. Masalan, Bolalar olmalarni

terdilargapini tahlil qilishda o'quvchilar quyidagicha fikr yuritadilar:

„G ap bolalar haqida aytilgan. Kimlar? — bolalar(so'zning tagiga bitta

to 'g 'ri chiziq chizadilar). Bolalar— nima qildilar? — terdilar(so'zning

tagiga ikki to 'g 'ri chiziq chizadilar). Bolalar terdilar — gapning asosiy

qismi; nimalarni? (terdilar) — olmalarni11.

2-sinfda 1-sinfdagidek muhokama qilinadi, faqat mazmuni chu-

qurlashtiriladi. Masalan, 2-sinf o'quvchisi „ Chiroyli gullar adirtami

bezadi“ gapini quyidagicha tahlil qiladi: „Gap gullar haqida aytilgan.

Nimalar? — gullar — ega (tagiga bir chiziq chizadi). Paxtalar haqida