Pedagogika Instituti "Pedagogika"



Download 1,53 Mb.
bet8/9
Sana09.07.2022
Hajmi1,53 Mb.
#760533
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Bog'liq
BOLA TARBIYASIDA MAXALLA VA MAKTABNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK ROLI 2

  • 1. Til – muloqot uchun qo‗llaniladigan so‗zlar, ifodalar va ularni muloqotda qo‗llash uchun ma‘noli iboralarga birlashtirish qoidalari tizimi, shuningdek, turli ko‗rinish va shakllardagi (matnlar, chizmalar, suratlar), axborot yozish, yetkazish va saqlashning texnik vositalari (radio va videotexnika, yozuvning mexanik, magnitli, lazerli va boshqa shakllari) dagi belgilar tizimlari va yozuvdan iborat.
  • 2. Ohang, emotsional ifodalanganlik- bir xil iboraga turlicha ma‘no berishga qodir.
  • 3. Suhbatdoshning mimikasi, gavda holati, nigohi ibora ma‘nosini kuchaytirishi, to‗ldirishi yoki rad etishi mumkin.
  • 4. Imo-ishoralar muloqot vositasi sifatida umumiy qabul qilingan, ya‘ni, belgilangan ma‘noga ega bo‗lishi yoki ekspressiv, ya‘ni, nutqning ifodaliligini yanada oshirishi mumkin.
  • 5. Suhbatdoshlar muloqotidagi masofa madaniy, milliy an‘analarga, suhbatdoshga bo‗lgan ishonch darajasiga bog‗liq bo‗ladi.

MULOQOT VOSITALARIGA QUYIDAGILAR KIRADI:

- muloqotga bo‗lga ehtiyoj (axborotni yetkazish yoki undan xabardor bo‗lish, suhbatdoshga ta‘sir ko’rsatish zarur, va h.k.) boshqa odamlar bilan aloqaga kirishishga undaydi;

  • - muloqotga bo‗lga ehtiyoj (axborotni yetkazish yoki undan xabardor bo‗lish, suhbatdoshga ta‘sir ko’rsatish zarur, va h.k.) boshqa odamlar bilan aloqaga kirishishga undaydi;
  • - muloqot maqsadlari, muloqot vaziyatini to’g’ri belgilash; - suhbatdosh shaxsini belgilash;
  • - o‗z muloqoti mazmunini rejalashtirish, odam aynan nima haqida so‗z yuritishini tasavvur qiladi (odatda anglanmagan holda);
  • - inson ongsiz ravishda (ba‘zan ongli) foydalanishi mumkin bo‗lgan aniq vositalar, nutqiy iboralarni tanlaydi, qanday gapirib, o‗zini qanday tutishini o’ylab qo’yadi;
  • - suhbatdoshning javob reaksiyasini idrok qilish va baholash, qayta aloqa o‗rnatish asosida muloqot samaradorligini nazorat qilish;
  • - muloqot yo‗nalishi, uslubi, metodlariga tuzatishlar kiritish. Agar muloqot aktining biror-bir halqasi izdan chiqqudek bo‗lsa, so‗zlovchi muloqotdan kutgan natijalariga erisha olmaydi. Nutq – bu verbal kommunikatsiya, ya‘ni, til vositasidagi muloqot jarayonidir. Inson nutqi xilma-xil shakllarga ega. Lekin nutqning qanday shaklidan foydalanmaylik, u nutqning ikki asosiy: og‘zaki yoki yozma turlaridan biriga tegishli bo‗ladi.


Download 1,53 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish