Pedagogika, innovatsiya, integratsiya

masalalar yechish  o ‘quvchining rivojlanishiga xizm at qiladi.
Mazkur  texnologiyaning  p sixologik   asosi  o ‘quv jarayonining  o ‘quvchi 
tom onidan  rejalashtirilishidir.  T izim li  refleksiya  tashkil  etilishiga  ehtiyoj 
h osil  qiluvchi  om il  -   ta’lim  jarayoni  natijasini  vaqti-vaqti  bilan  testlar 
yordam ida  aniqlash  va  o ‘quvchilarni  o ‘quv  faoliyatini  rejalashtirishga 
o ‘rgatish.
Darsga  m otivatsion  sayqal  berish  deganda,  dars  davom ida  ijobiy 
m otivatsiyani 
qoM lab-quvvatlovchi 
tuzligan 
m axsus 
topshiriqlar 
tushuniladi.  Har  bir  o ‘quv  sikli  s o ‘ngida  o ‘quvchilarning yutuqlar  haqidagi 
ijobiy  hissiyotlari  rag‘batlantirilib,  keyingi  bosqichga  o ‘tish  ishtiyoqi 
kuchaytiriladi.
167

---