Pedagogika fanining obyekti kim? *A pedagogika fanining obyekti shaxs

676783	Pedagogika fanining obyekti kim? *A) Pedagogika fanining obyekti shaxs. B) Talim-tarbiya beruvchi shaxs. C) Pedagogika fanining obyekti talim, darslik va sinf. D) O`qituvchi va o`quvchi.	O`chirish	Tahrirlash
2	676784	Malumot bu *A) Talim-tarbiya natijasida olingan va tizimlashtirilgan bilim, ko`nikma va malakalar hamda shakllangan dunyoqarashlar majmuidir. B) Oquvchi dunyoqarashini shakllantirish. C) Malumot bu talim-tarbiya yig`indisidir. D) Maxsus tayyorgarlik natijasida hosil qilingan bilimdir.	O`chirish	Tahrirlash
3	676785	Maktabdan tashqari talim muassasalari qaysi javobda to`g`ri ko`rsatilgan? *A) Bolalar va o`smirlar ijodiyot saroylari, barkamol avlod markazlari, kutubxonalar, klublar, sport, musiqa, sanat maktablari, studiyalar, sog`lomlashtirish muassasalari. B) Sport, musiqa maktablari, maxsus maktablar, maktab internatlar, kutubxonalar. C) Kutubxona, studiyalar, istedod markazi, sog`lomlashtirish muassasalari. D) port klublar, sog`lomlashtirish muassasalar, o`quvchilar ijodiyoti markazi.	O`chirish	Tahrirlash
4	676786	Shaxs shakllanishiga tasir etuvchi omillar korsatilgan javobni aniqlang. A) Aqliy, jismoniy, axloqiy, mehnat. B) Irsiyat, ijtimoiy muhit, talim-tarbiya, shaxsiy faoliyat. *C) Irsiyat, muhit, talim-tarbiya, biologik omil. D) Biologik omil, talim-tarbiya, ijtimoiy muhit.	O`chirish	Tahrirlash
5	676787	O`qituvchining kasbiy sifatlari to`g`ri ko`rsatilgan qatorni aniqlang. *A) Vatanparvarlik, izntizomlilik, yaxshilik qilish, bolalarni sevish, ijodkorlik, kuzatuvchanlik. B) Ijodkorlik, qatiyatlilik, tashkilotchilik, bilimdonlilik, izlanuvchanlik, tashabbuskorlik, talabchanlik. C) Nutq qobiliyati, diqqatni taqsimlay olish, obro` orttira olish, kelajakni ko`ra olish qobiliyati, kuzatuvchanlik, masuliyatlilik. D) b va s javob to`g`ri.	O`chirish	Tahrirlash
6	676788	Oquv rejasi nima? *A) Oquv fanlarining nomi, otiladigan soatlar miqdori, fakultativ mashgulotlar uchun ajratilgan soatlar miqdori, oquv yilining qurilishi korsatilgan davlat hujjatidir. B) Oquv fanlarining nomi va miqdori, sinflardagi organilish izchilligi, dars jadvali korsatilgan davlat hujjatidir. C) Oquv fanining mazmuni korsatilgan davlat hujjatidir. D) Oquv fanlari soatlari ko`rsatilgan hujjatdir.	O`chirish	Tahrirlash
7	678060	Pedagogika fanining ob’yekti kim? *A) Pedagogika fanining ob’yekti – shaxs. B) Talim-tarbiya beruvchi shaxs. C) Pedagogika fanining ob’yekti – ta’lim, darslik va sinf. D) O`qituvchi va o`quvchi.	O`chirish	Tahrirlash
8	678061	Ma’lumot bu – *A) Ta’lim-tarbiya natijasida olingan va tizimlashtirilgan bilim, ko`nikma va malakalar hamda shakllangan dunyoqarashlar majmuidir. B) O’quvchi dunyoqarashini shakllantirish. C) Ma’lumot bu – ta’lim-tarbiya yig`indisidir. D) Maxsus tayyorgarlik natijasida hosil qilingan bilimdir.	O`chirish	Tahrirlash
9	678062	Maktabdan tashqari ta’lim muassasalari qaysi javobda to`g`ri ko`rsatilgan? *A) Bolalar va o`smirlar ijodiyot saroylari, barkamol avlod markazlari, kutubxonalar, klublar, sport, musiqa, san’at maktablari, studiyalar, sog`lomlashtirish muassasalari. B) Sport, musiqa maktablari, maxsus maktablar, maktab internatlar, kutubxonalar. C) Kutubxona, studiyalar, iste’dod markazi, sog`lomlashtirish muassasalari. D) port klublar, sog`lomlashtirish muassasalar, o`quvchilar ijodiyoti markazi.	O`chirish	Tahrirlash
10	678063	Shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar ko’rsatilgan javobni aniqlang. *A) Aqliy, jismoniy, axloqiy, mehnat. B) Irsiyat, ijtimoiy muhit, ta’lim-tarbiya, shaxsiy faoliyat. C) Irsiyat, muhit, ta’lim-tarbiya, biologik omil. D) Biologik omil, ta’lim-tarbiya, ijtimoiy muhit.	O`chirish	Tahrirlash
11	678064	O`qituvchining kasbiy sifatlari to`g`ri ko`rsatilgan qatorni aniqlang. A) Vatanparvarlik, izntizomlilik, yaxshilik qilish, bolalarni sevish, ijodkorlik, kuzatuvchanlik. *B) Ijodkorlik, qat’iyatlilik, tashkilotchilik, bilimdonlilik, izlanuvchanlik, tashabbuskorlik, talabchanlik. C) Nutq qobiliyati, diqqatni taqsimlay olish, obro` orttira olish, kelajakni ko`ra olish qobiliyati, kuzatuvchanlik, mas’uliyatlilik. D) b va s javob to`g`ri.	O`chirish	Tahrirlash
12	678065	O‘quv rejasi nima? *A) O‘quv fanlarining nomi, o‘tiladigan soatlar miqdori, fakultativ mashg‘ulotlar uchun ajratilgan soatlar miqdori, o‘quv yilining qurilishi ko‘rsatilgan davlat hujjatidir. B) O‘quv fanlarining nomi va miqdori, sinflardagi o‘rganilish izchilligi, dars jadvali ko‘rsatilgan davlat hujjatidir. C) O‘quv fanining mazmuni ko‘rsatilgan davlat hujjatidir. D) O’quv fanlari soatlari ko`rsatilgan hujjatdir.	O`chirish	Tahrirlash
13	678066	Ko‘rgazmali qurollarga qo‘yiladigan talablarni ko‘rsating. A) Darsning mazmuniga, o‘quvchilarning yosh va bilim saviyasiga mos bo‘lishi, o‘quvchining diqqatini darsga qarata bilishi zarur. *B) Darsning mazmuniga, o‘quvchilarning yosh va bilim saviyasiga mos bo‘lishi. C) Didaktik, gigiyenik va estetik talablarga javob berishi kerak. D) Sifatli bo`lishi kerak.	O`chirish	Tahrirlash
14	678067	Bilimlarni umumlashtiruvchi-takrorlash darsining tuzilishi: A) Tashkiliy qism, yangi mavzu bayoni, mustahkamlash, darsni yakunlash. B) Tashkiliy qism, uy vazifasini so‘rash, o‘tilganlarni takrorlash va umumlashtirish, darsni yakunlash va uyga vazifa berish. *C) Tashkiliy qism, uy vazifasini so‘rash, mustahkamlash, darsni yakunlash. D) Tashkiliy qism, mustahkamlash,darsni yakunlash.	O`chirish	Tahrirlash
15	678068	O’qituvchining darsga tayyorlanishi. *A) O’quv yili davomida. B) Dars jadvali asosida. C) Tegishli mavzu asosida. D) Umumiy va kundalik.	O`chirish	Tahrirlash
16	678069	Bilimlarni tekshirish turlari: *A) Kundalik-joriy, mavsumiy va yakuniy. B) Joriy, oraliq, yakuniy. C) Joriy, yakka tartibda, umumiy. D) Mavzuviy va yakuniy.	O`chirish	Tahrirlash
17	678070	“Evrika” so`zi qanday ma`noni bildiradi? *A) Lotincha so’z bo’lib, topdim, ixtiro qildim degan ma`noni bildiradi. B) Lotincha so’z bo’lib, yo`l, usul degan ma`noni bildiradi. C) Lotincha so`z bo`lib, suhbat degan ma`noni bildiradi. D) Lotincha so`z bo`lib, tushuntirish degan ma`noni bildiradi.	O`chirish	Tahrirlash
18	678071	Uyga beriladigan o’quv topshiriqlariga qo’yiladigan talablar. *A) Uy vazifasi o’quvchilarning kuchiga, yoshiga muvofiq, ularni qiziqtiradigan va ijodiy qobiliyatini o`stirishga yo`naltirilgan bo’lishi lozim. B) Uy vazifasi o’quvchilar qiziqishiga, intilishi va o’zlashtirishiga qarab berilishi lozim. C) Uy vazifasi o’quvchilarni o’z ustida ishlashga undashi kerak. D) Barcha javoblar to’g’ri.	O`chirish	Tahrirlash
19	678072	Dars, seminar, amaliy mashg’ulot, konsultatsiyalar bular … . *A) Ta’limni tashkil etish shakllari. B) Ta’lim usullari. C) Ta’lim qonuniyatlari. D) Ta’lim vositalari.	O`chirish	Tahrirlash
20	678073	An’anaviy ta’limda darsning maqsadi nimada? *A) Shaxsning qiziqishi, motivini rivojlantirish. B) Bilimlarni o’zlashtirish, ko’nikma va malakalarni hosil qilish. C) Darslik va kitob bilan ishlash. D) Darsning maqsadi, ijodiy faoliyatni rivojlantirish. E) Ijtimoiy ongni shaklantiruvchi metodlar; faoliyatga undovchi metodlar.	O`chirish	Tahrirlash
21	678074	Boshlang’ich ta`limda qaysi fanlar orqali estetik tarbiya berish nazarda tutilgan? A) Matematika, ona tili, rus tili. B) Barcha o`quv fanlari. *C) Mehnat, musiqa, tasviriy san`at. D) O`qish, ona tili, odobnoma.	O`chirish	Tahrirlash
22	678075	Jismoniy tarbiya vazifalarini belgilang. A) Ishbilarmon, sog’lom shaxsni tarbiyalash. B) Mehnatga odatlanish va muhabbatni singdirish, ijtimoiy ko`nikma va malakalarni qaror toptirish. *C) Jismoniy rivojlanish, sog`liqni mustahkamlash, chiniqish, harakat sifatlarini rivojlantirish. D) Umuminsoniy madaniyat va milliy qadriyatlarni bilishga jalb qilish.	O`chirish	Tahrirlash
23	678076	Abu Rayhon Beruniy qaysi asarida o’simlik, hayvon va minerallarning xossalari, tarqalishi va boshqa xususiyatlari haqida ma’lumotlar keltirgan? A) “Hindiston”. *B) “Saydana”. C) “Mas’ud qonuni”. D) “Geodeziya”.	O`chirish	Tahrirlash
24	678077	Voyaga yetmagan bolalarning huquqlari va manfaatlarini kimlar himoya qiladi? *A) Maktab direktori, sinf rahbari; B) Tarbiyachi, ota – onalar; C) Ota – onalar yoki qonuniy vakillar; D) Ilmiy bo’lim mudiri, mahalla vakillari.	O`chirish	Tahrirlash
25	678078	Tarbiyachining oila bilan hamkorlikda ishlash shakllari. A) Ota-onalar bilan yakka tartibda ishlash, ochiq eshiklar kunini tashkil etish. B) Ota-onalar bilan yozishmalar, ibratli oilalarning bola tarbiyasidagi tajribasini ommalashtirish. C) Ota-onalar yig’ilishini o’tkazish, ota-onalar qo’mitasi ish faoliyatini tashkil etish. *D) Barcha javoblar to’g’ri.	O`chirish	Tahrirlash
26	678079	O`qituvchi bu – A) Madaniyatli, keng saviyali, ziyoli, bilimli shaxs. B) Mustahkam bilimli va mutaxassislik fanlarini chuqur egallagan shaxs. C) Yuksak madaniyatli, o`quvchilarni qiziqtira oladigan shaxs. *D) Tegishli ma’lumoti, kasb tayyorgarligi bor, yuksak axloqiy fazilatlarga ega bo`lgan shaxs.	O`chirish	Tahrirlash
27	678080	Pedagoglik kasbi qachon vujudga kelgan? A) Pedagoglik kasbi kishilik jamiyati vujudga kelgan davrdan boshlab vujudga kelgan. B) Pedagoglik kasbi urug`chilik davri vujudga kelgan davrda vujudga kelgan. C) Pedagoglik kasbi oila, xususiy mulk va davlatchilik kelib chiqqan davrda vujudga kelgan. *D) Pedagoglik kasbi kishilik jamiyati shakllanib, turmush tajribalarini keyingi avlodga qoldirish ehtiyoji paydo bo`lgan davrda vujudga kelgan.	O`chirish	Tahrirlash
28	678081	Qaysi javobda tarbiyaga pedagogika fani nuqati nazaridan qaralgan? A) Tarbiya-jamiyat taraqqiyotini belgilovchi va ma’naviy yuksalishiga ta’sir ko`rsatuvchi omil. B) Tarbiya odamning ruhiy rivojlanishini belgilovchi omil. *C) Tarbiya jamiyatning ma’naviy yuksalishiga ta’sir etuvchi omil. D) Tarbiya - odamning rivojlanishi va shaxs sifatida kamol topishini ta’minlovchi jarayon.	O`chirish	Tahrirlash
29	678082	Maxsus pedagogika fani nimani o`rganadi? *A) Jismoniy va aqliy rivojlanishida nuqsoni bor bolalarga ta’lim-tarbiya berish yo`llarini o`rganuvchi fandir. B) Maxsus yo`nalishga qaratilgan fandir. C) Maxsus ta’lim-tarbiya muassasalari faoliyatini belgilovchi fandir. D) Umumiy pedagogika, pedagogika tarixi, yosh pedagogikasi, maxsus pedagogika.	O`chirish	Tahrirlash
30	678083	Ko`rsatilgan hujjatlarning qaysi biri umumiy ta’limining asosiy me’yoriy-huquqiy hujjati hisoblanadi? A) O`quv rejasi, darsliklar, adabiyotlar. *B) Davlat ta’lim standartlari, o`quv rejasi, o`quv dastur. C) Davlat talablari, ta’lim metodlari. D) Malakaviy talablar, ko’nikma hosil qilish.	O`chirish	Tahrirlash
31	678084	Shaxsga to’g’ri ta’rif berilgan javobni aniqlang. *A) Muayyan jamiyatning a’zosi, ong egasi bo’lgan o’z hatti-harakatlariga javob bera oladigan tarbiyaning 12 turini bosib o’tgan insonga shaxs deyiladi. B) Shaxs deganda jamiyatning a’zosi tushuniladi. C) Fuqarolik pasportiga ega bo’lgan kishilar. D) Jamiyatdagi moddiy va ma’naviy boyliklardan bahramand bo’ladigan kishilar.	O`chirish	Tahrirlash
32	678085	Didaktikaning mavzu bahsi: A) Ta’limning mohiyati, ziddiyatlar, prinsiplari, metodlari, vazifalari, shakllari, bilimlarni tekshirish. *B) Ta’limning mazmuni, vazifalari, ta’limni tashkil etish shakllari,metodlari, bilimlarni tekshirish, bilish nazariyasi, o‘quvchilarning ijodiy ishlarini tashkil qilish. C) Kimni o‘qitish, nimani o‘qitish, qanday qilib o‘qitishni o‘rganadi. D) Kimni qachon o`qitish.	O`chirish	Tahrirlash
33	678086	Suhbat turlarini ko‘rsating: *A) Evristik suhbat, reproduktiv suhbat. B) Yakka tartibda suhbat, frontal suhbat, rasm asosida suhbat. C) Ifodali suhbat, tasviriy suhbat, ilmiy-ommabop suhbat. D) Rasm asosida suhbat, ifodali suhbat.	O`chirish	Tahrirlash
34	678087	Aralashgan dars qurilishini ko‘rsating: A) Tashkiliy qism, uy vazifasini tekshirish, yangi mavzu bayoni, yangi mavzuni mustahkamlash, darsni yakunlash va uyga vazifa berish. B) Tashkiliy qism, yangi mavzu bayoni, mustahkamlash, darsni yakunlash. *C) Tashkiliy qism, uy vazifasini so‘rash, mustahkamlash, yangi mavzu bayoni, yangi mavzuni mustahkamlash, darsni yakunlash va uyga vazifa berish. D) Mavzuni tushuntirish, baho qo`yish, uyga vazifa berish.	O`chirish	Tahrirlash
35	678088	Hikoya qilish… A) O`qituvchi tomonidan faktlar, voqea-hodisalarni yaxlit yoki qismlarga bo`lib, tasvirlash yo’li bilan ixcham, qisqa, obrazli va izchil bayon qilishdir. *B) O`qituvchi tomonidan o`tilayotgan mavzuning mazmunini xarakterlaydigan tushuncha, qonun va qoidalarning bayon qilinishidir. C) O`tilayotgan mavzuni yakuniy ilmiy mohiyatini ochib berish, ilmiy xulosalar chiqarish yo’li bilan bilimlarni izchil bayon qilish. D) Og`zaki bayon qilish metodidir.	O`chirish	Tahrirlash
36	678089	O‘quv rejasi nima? *A) O‘quv fanlarining nomi, o‘tiladigan soatlar miqdori, fakultativ mashg‘ulotlar uchun ajratilgan soatlar miqdori, o‘quv yilining qurilishi ko‘rsatilgan davlat hujjatidir. B) O‘quv fanlarining nomi va miqdori, sinflardagi o‘rganilish izchilligi, dars jadvali ko‘rsatilgan davlat hujjatidir. C) O‘quv fanining mazmuni ko‘rsatilgan davlat hujjatidir. D) Ayrim fanlar soatlari ko`rsatilgan hujjatdir.	O`chirish	Tahrirlash
37	678090	Sinf bu..... A) Ma’lum yoshdagi o’quvchilar bilan olib boriladigan mashg’ulot. B) Bir xil yoshdagi o’quvchilarning birlashmasidir. *C) Yoshi va bilimi jihatidan bir xil bo’lgan ma’lum miqdordagi o’quvchilar guruhi. D) Bevosita o’qituvchi rahbarligidagi muayyan o’quvchilar guruhi.	O`chirish	Tahrirlash
38	678091	Ta’limning noan’anaviy shakllari qanday maqsadlarda qo’llaniladi? A) O’quvchilar faolligi rivojlantirilib, o’z-o’ziga ishonchni yanada oshirish maqsadida qo’llaniladi. B) Fan, texnika, ta’lim-tarbiya sohasidagi o’zgarishlarni o’rganib, pedagogik texnologiyalardan foydalanib o’quv-tarbiya ishi samarali tashkil etiladi. C) Dasturda qayd etilgan ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi vazifalarni ijodiy yondoshib hal qilishga qaratiladi. *D) Barcha javoblar to’g’ri.	O`chirish	Tahrirlash
39	678092	Ta’lim jarayonida boshlang’ich sinf o’quvchilarda dunyoqarashning qanday turlari shakllantiriladi ? *A) Ilmiy dunyoqarash. B) Ilmiy va diniy. C) Mifologik . D) Ijtimoiy-siyosiy.	O`chirish	Tahrirlash
40	678093	Faqat insongagina xos xususiyat bo’lgan, tabiat hodisalari , har bir kishining hayotda tutgan o’rni , voqelikka munosabati to’g’risidagi qarashlar tizimi nima deb ataladi? *A) Ong . B) Ishonch. C) Dunyoqarash. D) Farosat.	O`chirish	Tahrirlash
41	678094	Axloqiy tarbiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat? *A) Yosh avlodni jamiyatda qabul qilingan axloqiy me’yorlarga rioya qilish, Vatanga muhabbat, milliy qadriyatlarga hurmat ruhida tarbiyalash, tabiatga mas`ullik munosabatini shakllantirish. B) Fanni o`rganishga muhabbat uyg`otish, bilimga tashnalik fazilatlarini tarbiyalash, iqtisodiy ongni shakllantirish. C) Ong hissi va xulq -atvor malakalari va milliy qadriyatlar bilan oshno qilish, huquqiy ongni shakllantirish. D) O`zaro hurmat hissini tarbiyalash.	O`chirish	Tahrirlash
42	678095	Maktab hududini obodonlashtirish, ko’kalamzorlashtirish, umumxalq hasharlarida ishtirok etish – mehnat faoliyatining qaysi turiga mansub ? A) O’z-o’ziga xizmat. *B) Ijtimoiy foydali mehnat. C) Maishiy mehnat. D) O’quv mehnati.	O`chirish	Tahrirlash
43	678096	“Boshni fido ayla, ato qoshiga Jismni qil sadqa, ano boshiga. Tun kuningga aylagali nurposh Birisin oy angla, birisin quyosh” misralari muallifi kim ? A) Zahiriddin Muhammad Bobur. B) Abdulla Avloniy. C) Abu Ali Ibn Sino. *D) Alisher Navoiy.	O`chirish	Tahrirlash
44	678097	O`qituvchining kasbiy qobiliyatlari qaysilar? A) Vijdoniylik, halollik, irodalilik, sabrlilik; mehnatsevarlik, vatanparvarlik. B) Insonparvarlik, to`g`riso`zlik, yaxshilik qilish, madaniyatlilik. *C) Nutq qobiliyati, kuzatuvchanlik, tashkilotchilik, diqqatni taqsimlay olish, obro` orttira olish, bilish, tushuntira olish(didaktik),perseptiv. D) Kelajakni ko’ra olish, to’g’ri muomila qila olish, mehnatsevarlik, kuzatuvchanlik.	O`chirish	Tahrirlash
45	678098	Quyidagi so`zlar qaysi allomaga tegishli? Ustoz – muallimsiz qolsa bir zamon, Nodonlikdan qora bo`lurdi jahon. A) A. Jomiy. *B) A. Avloniy . C) K.D. Ushinskiy. D) Y.A. Komenskiy.	O`chirish	Tahrirlash
46	678099	Quyidagilarning qaysi biri pedagogika fanining asosiy tushunchalari (kategoriyalari) hisoblanadi? A) Bilim, ko`nikma, malaka, iqtidor. B) Barcha javoblar to’g’ri. C) Muhit, irsiyat, metod, shaxsning shakllanishi. *D) bilim, ko’nikma ,ma’lumot,ta’lim-tarbiya, shaxs.	O`chirish	Tahrirlash
47	678100	Pedagogika fanlar tizimiga kiruvchi tarmoqlar to`g`ri ko`rsatilgan qatorlarni aniqlang? A) Filologiya, sotsiologiya, maktab gigiyenasi, pedagogika, psixologiya, odam anatomiyasi va fiziologiyasi. B) Pedagogika – psixologiya, pedagogika-sotsiologiyasi, teatr pedagogikasi, harbiy pedagogika, oila pedagogikasi, axloq tuzatish, mehnat pedagogikasi. *C) Umumiy pedagogika, yosh pedagogikasi, maxsus pedagogika, pedagogika tarixi, qiyosiy pedagogika, xususiy metodikalar. D) Harbiy pedagogika, oila pedagogikasi, axloq tuzatish, mehnat pedagogikasi, tarix, anatomiya.	O`chirish	Tahrirlash
48	678101	Bola shaxsi shakllanishida irsiy jihatidan o’tadigan belgi va xususiyatlarni ko’rsating. *A) Xarakter, qiziqish, qobiliyat B) Ota-ona tashqi ko’rinishiga hos bo’lgan xususiyatlar C) Ovozi, tana va sochi, qoshi, ko’zining rangi, fe’l – atvori. D) Ota – ona va yaqin qarindoshlardan o’tadigan tashqi ko’rinishi, qobiliyati, fe’l-atvori.	O`chirish	Tahrirlash
49	678102	Bilim bu — A) Tevarak atrofdagi voqea-hodisalarni bilib olinishi. *B) Tabiat va jamiyatdagi voqea-hodisalarning bosh miyada aks etishi, yillar jarayonidagi yig’ilgan ma’lumotlar C) O‘quv fanlarining o‘rganilgan qismidir. D) O`rganilgan barcha tushunchalar.	O`chirish	Tahrirlash
50	678103	Kitob turlarini ko‘rsating: A) Ilmiy kitob, ijtimoiy-siyosiy, lug‘atlar, badiiy kitoblar; *B) Ilmiy-ommabop kitoblar, darsliklar, kundalik matbuot; C) Ilmiy kitob, ijtimoiy-siyosiy, lug`atlar, badiiy kitoblar, ilmiy-ommabop kitoblar, darsliklar, kundalik matbuot; D) Darsliklar, lug`atlar, badiiy kitoblar.	O`chirish	Tahrirlash
51	678104	Dars tushunchasini ta’riflang. *A) Bevosita o’qituvchi rahbarligida qatiy jadval asosida( yoshi cheklagan) muayyan o’quvchilar guruhi bilan olib boriladigan ta’limiy- tarbiyaviy jarayon. B) O’quvchilar bilim oladigan va bilimlari baholanadigan jarayon. C) Ta’limni tashkil etish shakli. d) Ma’lum muddat davom etib, xilma- xil metodlardan foydalanilib o’tkaziladigan jarayon.	O`chirish	Tahrirlash
52	678105	Yangi bilim beruvchi dars qurilishini ko‘rsating: A) Tashkiliy qism, uy vazifasini so‘rash, baholash, yangi mavzu bayoni, mustahkamlash; B) Tashkiliy qism, uy vazifasini so‘rash, mustahkamlash, darsni yakunlash; *C) Tashkiliy qism, yangi mavzu bayoni, yangi mavzuni mustahkamlash, darsni yakunlash va uyga vazifa berish. D) Tashkiliy qism, yangi mavzu bayoni, darsni yakunlash.	O`chirish	Tahrirlash
53	678106	Og`zaki bayon qilish metodlarining ifoda vositasi nima? A) O’zbek tilining izohli lug’ati. B) Ko`rgazmali qurollar. *C) O’qituvchining jonli so`zi. D) Darslik, kitob.	O`chirish	Tahrirlash
54	678107	O’quv dasturning tuzilish prinsiplarini aniqlang: *A) Dasturning ilmiyligi, izchilligi, qat’iylik, tarixiylik prinsipi. B) Nazariyaning amaliyot bilan birligi, o`quv-chilarning yosh va alohida xususiyatlarini hisobga olish, o’quv fanlarining o’zaro bog’liqligi prinsipi. C) Dasturning gumanitarligi, milliyligi, zamonaviyligi, raqobatdoshligi prinsipi. D) Barcha javoblar to’g’ri.	O`chirish	Tahrirlash
55	678108	O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini hisobga olish turlarini belgilang. *A) Yozma, amaliy, uy vazifalarini tekshirish. B) Uy ishi C) Ommaviy, individual. D) Nazorat ishi, test, og’zaki so’rash.	O`chirish	Tahrirlash
56	678109	Oz jamlangan maktablar qayerlarda tashkil qilinadi? A) Qishloq hududlarida va qishloqlar oralig’ida tashkil qilinadi. B) Mahallalar ichida tashkil qilinadi. *C) Aholi kam istiqomat qiladigan hududlarda oz jamlangan maktablar tashkil qilinadi. D) Respublikamizning tog’li va chekka hududlarida tashkil qilinadigan maktablar.	O`chirish	Tahrirlash
57	678110	Axloqiy munosabatlar dastlab qayerda shakllanadi? A) Axloqiy munosabatlar dastlab oilada shakllanadi. *B) Oilada, maktabda, dars jarayonida, sinf va maktabdan tashqari ishlarda, sinf tarbiyaviy soatlarida, mahallada, jamoatda va h.k.o; C) Jamoatda, tadbirlarda, mahallada, oilada; D) Maktabda, kutubxonada.	O`chirish	Tahrirlash
58	678111	Jismoniy tarbiya darslari orqali o’quvchilarda shakllantiriladigan sifatlar….. *A) Kuch, epchillik, chaqqonlik, chidamlilik, tezkorlik. B) Vatanparvarlik, mehnatsevarlik, rostgo’ylik. C) Kamtarlik, xushmuomalalik, bag’rikenglik. D) Chiniqish, mas’uliyatni his qilish, oliyjanoblik.	O`chirish	Tahrirlash
59	678112	O`qituvchining hissiy – irodaviy psixologik sifatlarini belgilang. A) Ishbilarmonlik, tashabbuskorlik, to`g`riso`zlik , xushmuomalalilik. *B) Sabrlilik, mardlik, vazminlik, irodalilik, qat’iyatlilik. C) Vatanparvarlik, insonparvarlik, kuzatuvchanlik, tashkilotchilik, halollik, tashabbuskorlik. D) Bolalarni sevish, fuqarolik burchini anglash, mas’uliyatlilik, jismonan sog`lom bo’lish.	O`chirish	Tahrirlash
60	678113	Ta’lim bu - … A) Ta’lim-tarbiya natijasida olingan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko`nikma va malakalar hamda shakllangan dunyoqarashlar majmuidir; B) Ta’lim - bu o`qitishdir; *C) Maxsus tayyorlangan kishilar rahbarligida o`tkaziladigan, o`quvchilarning bilish qobiliyatlarini o`stiradigan, ularning dunyoqarashini tarkib toptiradigan jarayondir; D) O`sib kelayotgan avlodda hosil qilingan bilimlar asosida aqliy komolot, dunyoqarashini, insoniy e’tiqod, burch va mas`uliyatini, jamiyatimiz kishilariga xos bo`lgan axloqiy fazilatlarni kamol toptirish maqsadini ifodalaydi.	O`chirish	Tahrirlash
61	678114	Ko‘rgazmali qurollar turlarini ko‘rsating: *A) Tabiiy, tasviriy. B) Tabiiy, jadvalli, tasviriy, ilmiy. C) Tasviriy, chizmali. D) Ilmiy, jadvalli.	O`chirish	Tahrirlash
62	678115	Eksursiya darsi qurilishini ko‘rsating: *A) Tashkiliy qism: o‘qituvchining tayyorgarligi, o‘quvchining tayyorgarligi, ekskursiyani o‘tkazish, darsni yakunlash.Amaliy dars turiga kiradi. B) Tashkiliy qism: o‘quvchining tayyorgarligi, ekskursiyani o‘tkazish, o‘qituvchining bayoni. C) O‘quvchilarni darsga tayyorlash, o‘qituvchining bayoni, ekskursiyani yakunlash. D) O`quvchilarni ekskursiyaga olib borish.	O`chirish	Tahrirlash
63	678116	O`qituvchining o`quvchilarni bilim, ko`nikma va malakalar bilan qurollantirishi va o`quvchilar tomonidan ularni o`zlashtirish usullari … deb ataladi. A) Og’zaki bayon metodlari. *B) Ta’lim metodlari. C) Tushuntirish metodlari. D) Suhbat metodlari.	O`chirish	Tahrirlash
64	678117	Uyga vazifani og’zaki so’rashning muvaffaqiyati nimaga bog’liq? A) O’qituvchining baholash mezoniga. B) Beriladigan savollar osonligiga; *C) O’qituvchi tajribasiga; D) O’quvchining nutqi va tayyorgarlik darajasiga.	O`chirish	Tahrirlash
65	678118	Qaysi ta’lim shakli 350 yildan avval asoslangan bo’lsa-da, bugungi kunda ham keng qo’llanilmoqda? *A) Ma’ruza – seminar. B) Individual. C) Sinf-dars D) Bell-Lankaster.	O`chirish	Tahrirlash
66	678119	Kundalik nazoratga berilgan to’g’ri ta’rifni aniqlang. A) Berilgan bilimlarni boblar bo’yicha so’rash. *B) O’quvchilar tomonidan egallangan bilimlarni muntazam nazorat qilish. C) O’quv yili davomida o’tilgan mavzular bo’yicha baholash. D) Muayyan o’quv materiali yuzasidan baholash.	O`chirish	Tahrirlash
67	678120	Sinf dars tizimining asoschisi kim? A) A. Bell va D. Lankaster. B) D.K. Ushinskiy. C) A.Disterveg. *D) Y.A. Komenskiy .	O`chirish	Tahrirlash
68	678121	I-sinf o’quvchisi uyda necha soat dars tayyorlashi kerak? A) I sinf o’quvchisi uyda 10-15 minut dars tayyorlashi lozim. *B) I sinfda uyga vazifa berilmaydi. C) 30-40 minut davomida dars tayyorlashi kerak. D) Vaqt topishi bilan dars tayyorlashi mumkin, aniq vaqt belgilanmaydi.	O`chirish	Tahrirlash
69	678122	Dunyoqarash nimalar asosida shakllantiriladi? A) Turmush tajribalari, hayotiy kuzatishlar asosida. *B) Ilmiy, diniy va falsafiy bilimlar, turmush tajribalari , hayotiy kuzatishlar va ta’lim olish asosida. C) Insonning bilim olishi va jamiyatdagi mavqei asosida. D) Insonning e’tiqodi asosida.	O`chirish	Tahrirlash
70	678123	Shaxsning asosiy axloqiy sifatlarini keltiring. *A) Sabrlilik, vazminlik, irodalilik, qat’iyatlilik. B) Jismoniy rivojlanish, salomatlikni mustah-kamlash, organizmni chiniqtirish; C) Vatanparvarlik, insonparvarlik, intizomlilik, sofdillik, adolatparvarlik, mehnatsevarlik, jamoatchilik;* D) Tejamkorlik, insoniylik, yaxshilik qilish, to`g`ri so`zlilik.	O`chirish	Tahrirlash
71	678124	Mehnat tarbiyasining asosiy vazifalarini ko`rsating. A) Ijtimoiy foydali mehnatda, o`quvchilar jamoasini boshqarish ishlarida, navbatchilik ishlarida, hasharlarda ishtirok etish; B) Tejamkorlik, insoniylik kabi sifatlarni shakllantirish. C) Iqtisodiy tafakkur, ishbilarmonlik sifatlari, ijtimoiy faollik, tashabbuskorlikni tarbiyalash; *D) O`quvchilarni mehnat qilishga odatlantirish va unga muhabbatni tarbiyalash, o`z–o`ziga xizmat qilishga, o`zgalar mehnatini qadrlashga o`rgatish, kasbga yo’naltirish, zarur mehnat ko’nikmalarini shakllantirish.	O`chirish	Tahrirlash
72	678125	… orqali o’quvchlarda aqliy mehnat madaniyati, mas’uliyat hissi, uyga berilgan topshiriqlarni bajarish ko’nikmalari hosil bo’ladi. A) Ijtimoiy foydali mehnat. *B) O’quv mehnati. C) O’z-o’ziga xizmat. D) Maishiy mehnat.	O`chirish	Tahrirlash
73	678126	” Ekologiya” so’zining ma’nosi nima? A) Tabiat degan ma’noni anglatadi. *B) Uy, tom, fan degan ma’noni anglatadi. C) Olam degan ma’noni anglatadi. D) Tabiatni asrash degan ma’noni anglatadi.	O`chirish	Tahrirlash
74	678127	…muntazam ravishda ma’naviy-ma’rifiy jarayon mazmunini rejalashtiradi, nazorat qiladi va boshqaradi. A) Maktab rahbari. *B) Ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo’yicha direktor o’rinbosari. C) O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari. D) To’garak rahbari.	O`chirish	Tahrirlash
75	678128	Bu satrlar muallifi kim? Haq yo`lida kim senga Bir harf o`qitmish ranj ila Aylamak bo`lmas ado, Oning haqin yuz ganj ila. A) Abdulla Avloniy *B) Alisher Navoiy C) Abdurahmon Jomiy D) Yusuf Xos Hojib.	O`chirish	Tahrirlash
76	678129	Tarbiya tushunchasini ta`riflang. *A) Tarbiyachi o`zi xohlagan sifatlarini tarbiyalanuvchilar ongiga singdirish uchun ularning ruhiyatiga ma’lum maqsadga ko`ra tizimli ta’sir ko`rsatishid va tarixiy taraqqiyotni ta’minlashga xizmat qiluvchi jarayon B) Tarbiya bu – yoshlarni har tomonlama tarbiyalashdir; C) Ta’lim jarayonida beriladigan ish mazmunini bolalarga ma’lum tarbiyalarni singdirish va kelajakka tayyorlashdir; D) Tarbiya bu – bir jarayondir.	O`chirish	Tahrirlash
77	678130	Ta’lim tizimi deb nimaga aytiladi? A) Ijtimoiy, iqtisodiy rivojlanishda hosil bo`ladigan ta’lim-tarbiya muassasalari B) Tarbiya sohasidagi davlat siyosatini amalga oshiruvchi barcha turdagi, ta’lim-tarbiya muassasalarining tartibga solingan yig`indisi *C) Muayyan bir mamlakatning ichki va tashqi taraqqiyotiga ta’sir ko`rsatuvchi, ma`lum qonun-qoidalar asosida tuzilgan ta’lim-tarbiya muassasalar majmui. D) Oliy o`quv yurtlari, bog`cha, maktab, maktabdan tashqari muassasalar, diniy maktablar yig`indisi	O`chirish	Tahrirlash
78	678131	Ta’lim prinsiplarini aniqlang: A) Ta’limning ilmiyligi, muntazamliligi, izchilligi, ko‘rsatmaliligi. B) Ta’limda o‘quvchilarning ongliligi va faolligi, ta’limda nazariyaning amaliyot bilan birligi. C) Ta`limda o`quvchilarning yosh va alohida xususiyatlarini hisobga olish, ta`limni puxta va mustahkam o’zlashtirish. *D) Barcha javoblar to’g’ri.	O`chirish	Tahrirlash
79	678132	Ta’limning mazmuni nimalarda aks etadi? A) Buyruqlarda, o‘quv rejasida, darsliklarda. *B) O‘quv rejasida, o’quv dasturida, davlat ta’lim standartida, darsliklarda. C) Pedagogik kengash qarorlarida, metodik qo‘llanmalarda, buyruqlarda. D) Yozma ishlarda.	O`chirish	Tahrirlash
80	678133	Ta’limning og‘zaki bayon qilish metodlarini ko‘rsating: A) Hikoya, tushuntirish, suhbat, kitob va darslik ustida ishlash, ma’ruza. B) Tushuntirish, muammoli izlanish, suhbat, ma’ruza. *C) Suhbat, ko‘rsatish, amaliy ish. D) Hikoya, ma`ruza, amaliy ish.	O`chirish	Tahrirlash
81	678134	Bola shaxsi shakllanishida irsiy jihatidan o’tadigan belgi va xususiyatlarni ko’rsating. *A) Xarakter, qiziqish, qobiliyat B) Ota-ona tashqi ko’rinishiga hos bo’lgan xususiyatlar C) Ovozi, tana va sochi, qoshi, ko’zining rangi, fe’l – atvori. D) Ota – ona va yaqin qarindoshlardan o’tadigan tashqi ko’rinishi, qobiliyati, fe’l-atvori.	O`chirish	Tahrirlash
82	678135	Bilim bu — A) Tevarak atrofdagi voqea-hodisalarni bilib olinishi. *B) Tabiat va jamiyatdagi voqea-hodisalarning bosh miyada aks etishi, yillar jarayonidagi yig’ilgan ma’lumotlar C) O‘quv fanlarining o‘rganilgan qismidir. D) O`rganilgan barcha tushunchalar.	O`chirish	Tahrirlash
83	678136	Kitob turlarini ko‘rsating: A) Ilmiy kitob, ijtimoiy-siyosiy, lug‘atlar, badiiy kitoblar; B) Ilmiy-ommabop kitoblar, darsliklar, kundalik matbuot; *C) Ilmiy kitob, ijtimoiy-siyosiy, lug`atlar, badiiy kitoblar, ilmiy-ommabop kitoblar, darsliklar, kundalik matbuot; D) Darsliklar, lug`atlar, badiiy kitoblar.	O`chirish	Tahrirlash
84	678137	Ko‘nikma va malakalarni mustahkamlovchi darsning tuzilishi: A) Tashkiliy qism, uy vazifasini so‘rash, baholash, yangi mavzu bayoni, mustahkamlash. B) Tashkiliy qism, yangi mavzu bayoni, mustahkamlash, darsni yakunlash. *C) Tashkiliy qism, uy vazifasini tekshirish so‘rash va baholash, o’tilganlarni mustahkamlash, darsni yakunlash. D) Barcha o`tilganlarni so`rab baholash.	O`chirish	Tahrirlash
85	678138	Hikoyaning turlarini ko`rsating. A) Ilmiy – ommabop *B) Tasviriy, tushuntirish. C) Reproduktiv, ifodali. D) Tasviriy, ifodali.	O`chirish	Tahrirlash
86	678139	Kundalik tekshirishda asosan qaysi metoddan foydalaniladi? A) amaliy ish, mustaqil ish B) Individual, og’zaki va yozma. C) Og’zaki, yozma, test, *D) barcha javoblar to’g’ri	O`chirish	Tahrirlash
87	678140	Qisqa vaqt ichida ko’pchilikni baholash uchun qaysi metoddan foydalaniladi? A) yozma. B) masofali. *C) test. D) og’zaki.	O`chirish	Tahrirlash
88	678141	O’z – o’zini tarbiyalash metodlari. A) O`z-o`ziga hisobot berish, nazorat qilish. B) Shaxsiy majburiyat olish, o`z-o`zini nazorat qilish, hisob berish, tahlil qilish, *C) Shaxsiy majburiyat, o`z-o`zini baholash; D) O`z-o`zini nazorat qilish, o`z ishini baholash.	O`chirish	Tahrirlash
89	678142	Ta’lim muassasasi binolarining texnik holatiga, inventrlar, jihozlarning saqlanishiga javobgar shaxs. A) Xona mudirlari. *B) Xo’jalik ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari. C) O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari. D) Ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo’yicha direktor o’rinbosari.	O`chirish	Tahrirlash
90	678143	Pedagogika fanining ob’yekti kim? A) Talim-tarbiya beruvchi shaxs; B) Pedagogika fanining ob’yekti – shaxs; C) Pedagogika fanining ob’yekti – ta’lim, darslik va sinf; D) O`qituvchi va o`quvchi.	O`chirish	Tahrirlash
91	678144	Ta’lim tizimi deb nimaga aytiladi? A) ijtimoiy, iqtisodiy rivojlanishda hosil bo`ladigan ta’lim-tarbiya muassasalari *B) ta’lim sohasidagi davlat siyosatini amalga oshiruvchi barcha turdagi, ta’lim-tarbiya muassasalarining tartibga solingan yig`indisi C) ma’lum bir mamlakatning ichki va tashqi siyosatiga ta’sir ko`rsatuvchi, belgili qonun-qoidalar asosida tuzilgan ta’lim-tarbiya muassasalar majmui D) oliy o`quv yurtlari, bog`cha, maktab, maktabdan tashqari muassasalar, diniy maktablar yig`indisi	O`chirish	Tahrirlash
92	678145	Dars tushunchasini ta’riflang. - O’quvchilar bilim oladigan va bilimlari baholanadigan jarayon. A) Ma’lum muddat davom etib, xilma- xil metodlardan foydalanilib o’tkaziladigan jarayon. *B) Bevosita o’qituvchi rahbarligida muayyan o’quvchilar guruhi bilan olib boriladigan ta’lim- tarbiya berish jarayonidir. C) Yoshi va bilimi jihatidan bir hil bo’lgan ma’lum miqdordagi o’quvchilar guruhi.	O`chirish	Tahrirlash
93	678146	Sinf bu..... A) Ma’lum yoshdagi o’quvchilar bilan o’lib boriladigan mashg’ulot. B) Bir xil yoshdagi o’quvchilarning birlashmasidir *C) Yoshi va bilimi jihatidan bir hil bo’lgan ma’lum miqdordagi o’quvchilar guruhi; D) Bevosita o’qituvchi rahbarligidagi muayyan o’quvchilar guruhi	O`chirish	Tahrirlash
94	678147	Qaysi ta’lim shakli 350 yil avval asoslangan bo’lsa-da, bugungi kunda ham keng qo’llanilmoqda? A) Ma’ruza – seminar ; *B) Individual; C) Sinf-dars; D) Jamoaviy;	O`chirish	Tahrirlash
95	678148	Yangi bilim beruvchi dars qurilishini ko‘rsating: *A) Tashkiliy qism, uy vazifasini so‘rash, baholash, yangi mavzu bayoni, mustahkamlash B) Tashkiliy qism, uy vazifasini so‘rash, mustahkamlash, darsni yakunlash C) Tashkiliy qism, yangi mavzu bayoni, yangi mavzuni mustahkamlash, darsni yakunlash D) Tashkiliy qism, yangi mavzu bayoni, darsni yakunlash.	O`chirish	Tahrirlash
96	678149	Ko‘nikma va malakalarni mustahkamlovchi darsning tuzilishi: A) Tashkiliy qism, uy vazifasini so‘rash, baholash, yangi mavzu bayoni, mustahkamlash; *B) ashkiliy qism, yangi mavzu bayoni, mustahkamlash, darsni yakunlash; C) Tashkiliy qism, uy vazifasini so‘rash, o’tilganlarni mustahkamlash, darsni yakunlash; D) Barcha o`tilganlarni so`rab baholash.;	O`chirish	Tahrirlash
97	678150	I-sinf o’quvchisi uyda necha soat dars tayyorlashi kerak? A) II-sinf o’quvchisi uyda 10-15 minut dars tayyorlashi lozim. B) I-sinfda uyga vazifa berilmaydi. *C) 30-40 minut davomida dars tayorlashi kerak. D) Vaqt topishi bilan dars tayorlashi mumkin, aniq vaqt belgilanmaydi.	O`chirish	Tahrirlash
98	678151	An’anaviy ta’limda o’qituvchining asosiy vazifalari nimalardan iborat? A) O’quv topshiriqlarini va muammoli vaziyatlarni tahlil qilish; B) Axborotni qabul qilish, yordam, axborotni qayta ishlamagan holda javob berish; C) O’z bilimini mustahkamlash, o’z iqtidorini namoyon etish; *D) Hamkorlikda ishlash, o’zini va boshqalarni hurmat qilish;	O`chirish	Tahrirlash
99	678152	Kundalik tekshirishning asosiy ko’rinishi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan? *A) frontal va individual; B) individual, og’zaki va yozma; C) yozma va og’zaki; D) test, og’zaki, yozma;	O`chirish	Tahrirlash
100	678153	Qisqa vaqt ichida ko’pchilikni baholash uchun qaysi metoddan foydalaniladi? - yozma; A) masofali; B) test; *C) og’zaki;	O`chirish	Tahrirlash
101	678154	“4” ball necha foiz to’plangan ball uchun qo’yiladi? A) 71- 85% to’plangan ball uchun; B) 85- 90 % to’plangan ball uchun; C) 56- 70% to’plangan ball uchun; *D) 0-85% to’plangan ball uchun;	O`chirish	Tahrirlash
102	678155	Aralashgan dars qurilishini ko‘rsating: A) Tashkiliy qism, uy vazifasini tekshirish, yangi mavzu bayoni, yangi mavzuni mustahkamlash, darsni yakunlash va uyga vazifa berish; *B) ashkiliy qism, uy vazifasini so‘rash, o’tilganlarni mustahkamlash, yangi mavzu bayoni, yangi mavzuni mustahkamlash, darsni yakunlash va uyga vazifa berish; C) Tashkiliy qism, yangi mavzu bayoni, mustahkamlash, darsni yakunlash; D) Mavzuni tushuntirish,baho qo`yish,uyga vazifa berish;	O`chirish	Tahrirlash
103	678156	Tarbiyaga to’g’ri ta’rif berilgan qatorni aniqlang. A) tarbiya ijtimoiy hayot hodisasidir; B) ta’lim jarayonida beriladigan ish mazmuni, maqsadga ko’ra amalga oshiradigan xatti-harakatlar yig’indisi; *C) tarbiyachi o’zi xohlagan sifatlarni tarbiyalanuvchilar ongiga sindirish uchun ularning ruhiyatiga ma’lum bir maqsadga ko’ra tizimli ta’sir ko’rsatishidir; D) o’quvchilarga maqsadli ta’sir ko’rsatish;	O`chirish	Tahrirlash
104	678157	“Tarbiya biz uchun yo hayot, yo momot , yo najot, yo halokat, yo saodat, yo falokat masalasidir”so`zlarining muallifi kim? A) Yan Amos Komenskiy; *B) Abdulla Avloniy; C) Abdurahmon Jomiy; D) K.D.Ushinskiy.	O`chirish	Tahrirlash
105	678158	O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini tekshirishning turlari: *A) kundalik, mavzu bo’yicha, yakuniy; B) joriy, oraliq, og’zaki; C) joriy, kundalik, oraliq; D) og’zaki, yozma, test, masofali;	O`chirish	Tahrirlash
106	678159	Dunyoqarash bu -….. A) kishilarning voqelikka munosabati to`g`risidagi qarashlar tizimidir; *B) insongagina xos xususiyat bo`lib, tabiat hodisalari va ijtimoiy turmush to`g`risidagi, har bir kishining hayotda tutgan o`rni to`g`risidagi, voqelikka munosabati to`g`risidagi qarashlar tizimidir; C) tabiat hodisalari va ijtimoiy turmush to`g`risidagi, voqelikka munosabati to`g`risidagi qarashlar tizimidir; D) insongagina xos xususiyat bo`lib, ilmiy bilimlar asosidagi qarashlar tizimidir	O`chirish	Tahrirlash
107	678160	Ta’lim jarayonida o’quvchilarda qanday dunyoqarash shakllanadi? A) Ilmiy va diniy; *B) Ilmiy va falsafiy; C) Mifologik va ilmiy; D) Diniy va falsafiy	O`chirish	Tahrirlash
108	678161	Axloqiy tarbiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat? A) o`zaro hurmat hissini tarbiyalash; *B) o’quvchilarda vatanparvarlik, insonparvarlik, mehnatsevarlik, do’stlik kabi fazilatlarni tarkib toptirish; C) huquqiy ongni shakllantirish,qonunlarga hurmatni tarbiyalash,tabiatga mas`ullik munosabatini shakllantirish; D) fanni o`rganishga muhabbat uyg`otish,bilimga tashnalik fazilatlarini tarbiyalash,iqtisodiy ongni shakllantirish;	O`chirish	Tahrirlash
109	678162	O’qituvchining darsga qanday tayyorlanadi? A) O’qituvchi o`z fani bo`yicha umumiy va har bir darsga kundalik tayorlanadi. B) Darsga kirishdan oldin o’zini tashqi ko’rinishiga e’tibor berish orqali darsga tayyorlanadi. C) O’z ruhiyatiga ta’sir ko’rsatish orqali o’zini darsga tayyorlaydi. *D) O’quv materialini umumiy ko’rib chiqib, o’zi o’tadigan mavzuga tayyorlanadi	O`chirish	Tahrirlash
110	678163	Faqat insongagina xos xususiyat bo’lgan, tabiat hodisalari va ijtimoiy turmush to’g’risidagi, har bir kishining hayotda tutgan o’rni to’g’risidagi, voqelikka munosabati to’g’risidagi qarashlar tizimi nim deb ataladi? A) Ong B) Ishonch C) Dunyoqarash *D) Idyealistik metod	O`chirish	Tahrirlash
111	678164	Axloqiy tarbiyani amalga oshirish yo`llari ko’rsatilgan javobni aniqlang. A) dars jarayonida,mahallada,kutubxonada; *B) oilada, maktabda, sinf va maktabdan tashqari ishlarda,sinf tarbiyaviy soatlarida,mahallada, jamoatda va h.k.o; C) jamoatda, tadbirlarda,mahallada,oilada; D) maktabda,kutubxonada;	O`chirish	Tahrirlash
112	678165	Didaktika so’zi qaysi tildan olingan? *A) yunoncha B) Ruscha C) Inglizcha D) Lotincha	O`chirish	Tahrirlash
113	678166	Kim didaktikani pedagogikaga bo’ysunadigan tarbiyalovchi ta’limning yaxlit ziddiyatsiz nazariyasi sifatida talqin qiladi? *A) Genrix Gerbart B) Komenskiy C) Pestalossi D) Ushinskiy	O`chirish	Tahrirlash
114	678167	Didaktikaning vazifasi to’g’ri ko’rsatilmagan javobni aniqlang *A) Ta’lim jarayonlari va ularni amalga oshirish shartlarini ta’riflash va tushuntirish B) Tarbiya berish usullarini o’rgatish C) Ta’lim jarayonini yanada mukammal tashkil etish ya’ni ta’lim tizimlari va texnologiyalarni ishlab chiqish D) Ta’lim jarayoni uchun xos bo’lgan umumiy qonuniyatlarni aniqlash	O`chirish	Tahrirlash
115	678168	Payg‘ambarimiz Muhammad alayhisalom «Kishi o‘z bolasiga .. .. .. .. ko‘ra afzalroq narsa ato etolmaydi» deydilar (hadis 375). Nuqtalar o‘rniga mos so‘zni qo‘yib davom ettiring. A) Odobdan B) Aqldan *C) Ma’rifat D) Qo‘shiqdan	O`chirish	Tahrirlash
116	678169	Pedagogika fani XVII asrgacha qaysi fan negizida bo‘lgan? *A) Falsafa B) Tabobat. C) Kimyo D) Bilogiya	O`chirish	Tahrirlash
117	678170	Hikoya qilish… *A) O`qituvchi tomonidan faktlar, voqea-hodisalarni yaxlit yoki qismlarga bo`lib, tasvirlash yo’li bilan ixcham, qisqa, obrazli va izchil bayon qilishdir. B) O`qituvchi tomonidan o`tilayotgan mavzuning mazmunini xarakterlaydigan tushuncha, qonun va qoidalarning bayon qilinishidir. C) O`tilayotgan mavzuni yakuniy ilmiy mohiyatini ochib berish, ilmiy xulosalar chiqarish yo’li bilan bilimlarni izchil bayon qilish. D) Og`zaki bayon qilish metodidir.	O`chirish	Tahrirlash
118	678171	O‘quv rejasi nima? *A) O‘quv fanlarining nomi, o‘tiladigan soatlar miqdori, fakultativ mashg‘ulotlar uchun ajratilgan soatlar miqdori, o‘quv yilining qurilishi ko‘rsatilgan davlat hujjatidir. B) O‘quv fanlarining nomi va miqdori, sinflardagi o‘rganilish izchilligi, dars jadvali ko‘rsatilgan davlat hujjatidir. C) O‘quv fanining mazmuni ko‘rsatilgan davlat hujjatidir. D) Ayrim fanlar soatlari ko`rsatilgan hujjatdir.	O`chirish	Tahrirlash
119	678172	Sinf bu..... A) Ma’lum yoshdagi o’quvchilar bilan olib boriladigan mashg’ulot. B) Bir xil yoshdagi o’quvchilarning birlashmasidir. *C) Yoshi va bilimi jihatidan bir xil bo’lgan ma’lum miqdordagi o’quvchilar guruhi. D) Bevosita o’qituvchi rahbarligidagi muayyan o’quvchilar guruhi.	O`chirish	Tahrirlash
120	678173	Ta’limning noan’anaviy shakllari qanday maqsadlarda qo’llaniladi? A) O’quvchilar faolligi rivojlantirilib, o’z-o’ziga ishonchni yanada oshirish maqsadida qo’llaniladi. B) Fan, texnika, ta’lim-tarbiya sohasidagi o’zgarishlarni o’rganib, pedagogik texnologiyalardan foydalanib o’quv-tarbiya ishi samarali tashkil etiladi. C) Dasturda qayd etilgan ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi vazifalarni ijodiy yondoshib hal qilishga qaratiladi. *D) Barcha javoblar to’g’ri.	O`chirish	Tahrirlash
121	678174	Ta’lim jarayonida boshlang’ich sinf o’quvchilarda dunyoqarashning qanday turlari shakllantiriladi ? *A) Ilmiy dunyoqarash. B) Ilmiy va diniy. C) Mifologik . D) Ijtimoiy-siyosiy.	O`chirish	Tahrirlash
122	678175	Faqat insongagina xos xususiyat bo’lgan, tabiat hodisalari , har bir kishining hayotda tutgan o’rni , voqelikka munosabati to’g’risidagi qarashlar tizimi nima deb ataladi? A) Ong . B) Ishonch. *C) Dunyoqarash. D) Farosat.	O`chirish	Tahrirlash
123	678176	Axloqiy tarbiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat? *A) Yosh avlodni jamiyatda qabul qilingan axloqiy me’yorlarga rioya qilish, Vatanga muhabbat, milliy qadriyatlarga hurmat ruhida tarbiyalash, tabiatga mas`ullik munosabatini shakllantirish. B) Fanni o`rganishga muhabbat uyg`otish, bilimga tashnalik fazilatlarini tarbiyalash, iqtisodiy ongni shakllantirish. C) Ong hissi va xulq -atvor malakalari va milliy qadriyatlar bilan oshno qilish, huquqiy ongni shakllantirish. D) O`zaro hurmat hissini tarbiyalash.	O`chirish	Tahrirlash
124	678177	Maktab hududini obodonlashtirish, ko’kalamzorlashtirish, umumxalq hasharlarida ishtirok etish – mehnat faoliyatining qaysi turiga mansub ? *A) O’z-o’ziga xizmat. B) Ijtimoiy foydali mehnat. C) Maishiy mehnat. D) O’quv mehnati.	O`chirish	Tahrirlash
125	678178	“Boshni fido ayla, ato qoshiga Jismni qil sadqa, ano boshiga. Tun kuningga aylagali nurposh Birisin oy angla, birisin quyosh” misralari muallifi kim ? A) Zahiriddin Muhammad Bobur. B) Abdulla Avloniy. C) Abu Ali Ibn Sino. *D) Alisher Navoiy.	O`chirish	Tahrirlash
126	678179	O`qituvchining kasbiy qobiliyatlari qaysilar? A) Vijdoniylik, halollik, irodalilik, sabrlilik; mehnatsevarlik, vatanparvarlik. B) Insonparvarlik, to`g`riso`zlik, yaxshilik qilish, madaniyatlilik. *C) Nutq qobiliyati, kuzatuvchanlik, tashkilotchilik, diqqatni taqsimlay olish, obro` orttira olish, bilish, tushuntira olish(didaktik),perseptiv. D) Kelajakni ko’ra olish, to’g’ri muomila qila olish, mehnatsevarlik, kuzatuvchanlik.	O`chirish	Tahrirlash
127	678180	Quyidagi so`zlar qaysi allomaga tegishli? Ustoz – muallimsiz qolsa bir zamon, Nodonlikdan qora bo`lurdi jahon. *A) A. Jomiy. B) A. Avloniy . C) K.D. Ushinskiy. D) Y.A. Komenskiy.	O`chirish	Tahrirlash
128	678181	Quyidagilarning qaysi biri pedagogika fanining asosiy tushunchalari (kategoriyalari) hisoblanadi? A) Bilim, ko`nikma, malaka, iqtidor. B) Barcha javoblar to’g’ri. C) Muhit, irsiyat, metod, shaxsning shakllanishi. *D) bilim, ko’nikma ,ma’lumot,ta’lim-tarbiya, shaxs.	O`chirish	Tahrirlash
129	678182	Pedagogika fanlar tizimiga kiruvchi tarmoqlar to`g`ri ko`rsatilgan qatorlarni aniqlang? A) Filologiya, sotsiologiya, maktab gigiyenasi, pedagogika, psixologiya, odam anatomiyasi va fiziologiyasi. B) Pedagogika – psixologiya, pedagogika-sotsiologiyasi, teatr pedagogikasi, harbiy pedagogika, oila pedagogikasi, axloq tuzatish, mehnat pedagogikasi. *C) Umumiy pedagogika, yosh pedagogikasi, maxsus pedagogika, pedagogika tarixi, qiyosiy pedagogika, xususiy metodikalar. D) Harbiy pedagogika, oila pedagogikasi, axloq tuzatish, mehnat pedagogikasi, tarix, anatomiya.	O`chirish	Tahrirlash
130	678183	Bola shaxsi shakllanishida irsiy jihatidan o’tadigan belgi va xususiyatlarni ko’rsating. *A) Xarakter, qiziqish, qobiliyat B) Ota-ona tashqi ko’rinishiga hos bo’lgan xususiyatlar C) Ovozi, tana va sochi, qoshi, ko’zining rangi, fe’l – atvori. D) Ota – ona va yaqin qarindoshlardan o’tadigan tashqi ko’rinishi, qobiliyati, fe’l-atvori.	O`chirish	Tahrirlash