“Педагогика” фанини ўқитиш бўйича ўқув-услубий мажмуа

4. “Балиқ секлети” методи талабаларда мавзу юзасидан муайян масала моҳиятини тасвирлаш ва ечиш қобилиятини шакллантиради. Методни қўллаш чоғида талабаларда мантиқий фикрлаш, мавзу моҳиятини ёритувчи таянч тушунча, маълумотларни муайян тизимга келтириш ва уларни таҳлил қилиш кўникмалари ривожланади. 1) ўқитувчи методни қўллаш шарти билан талабаларни таништиради; 2) талабалар гуруҳларга бириктириладилар; 3) гуруҳлар топшириқларни бажарадилар; 4) гуруҳлар ўз ечимларини жамоага тақдим этадилар; 5) жамоа гуруҳларнинг ечимлари юзасидан муҳокама уюштиради.
Талабалар топшириқларни қуйидаги тасвир асосида бажарадиар:


12-мавзу: Ўзбекистон Республикаси таълим тизими (таълим
соҳасидаги давлат сиёсатининг асосий тамойиллари. Таълим
муасасаси менежменти)
Машғулот учун материаллар


1. Талабалар учун топшириқ:
Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги Қонуни, таълим соҳасидаги таълим сиёсатининг асосий тамойиллари,узлуксиз таълим тизими моҳияти ҳамда таълим муассасаси менежменти юзасидан шахсий фикрларингизни баён этинг.
Бу ўринда талабалар топшириқни “Ақлий ҳужум” методи ёрдамида бажарадилар. Талабаларнинг эътиборларига қуйидаги саволлар ҳавола қилинади:
1. ЎзРнинг “Таълим тўғрисида”ги Қонуни қандай мақсадга хизмат қилади?
2. Қандай тамойиллар Ўзбекистон Республикасининг таълим соҳасидаги давлат сиёсатини ифодалайди?
3. Узлуксиз таълим тизими қандай таълим турларидан иборат?
4. “Менежмент” ва “таълим менежменти” тушунчалари қандай маънони англатади?
5. Таълим муассасасини бошқаришнинг асосий тамойилларини санаб беринг.
6. Педагогик кенгашнинг таълим муассасасида тутган ўрни қандай?
7. Таълим муассасасининг раҳбарлари қандай вазифаларни бажарадилар?
8. Педагогик кадрлар малакасини ошириш қандай таҳлилда ташкил этилади.
9. Педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш тартиби қандай?
10. Таълим муассасаларида ёш ўқитувчилар билан ишлаш қандай йўлга қўйилиши лозим?