“Педагогика” фанини ўқитиш бўйича ўқув-услубий мажмуа

Талабалар сони – 60 нафар

Ўқув машғулотининг шакли ва тури			Маъруза (маълумотли маъруза)
Ўқув машғулотининг тузилиши	1. Машғулотни бошлаш. 2. “Блиц-сўров” методи асосида аввал эгалланган билимларини мустаҳкамлаш. 3. “Рақамлар” методи асосида гуруҳларга маъруза матнини тарқатиш. 4. “Тақдимот” технологияси асосида педагогика фанининг предмети, мақсади ва вазифалари ҳақида маълумотлар бериш, шунингдек, талабаларни педагогик илмий тадқиқот методлари билан таништириш, фаннинг асосий категориялари ва методологик асосларини очиб бериш. 5. “Моделлаштириш” асосида талабалар томонидан мавзуни ўзлаштириш даражасини баҳолаш. 6. Мавзуни якунлаш.
Ўқув машғулотнинг мақсади:	Талабаларда педагогика фанининг предмети, мақсади, вазифаси, бошқа фанлар билан ўзаро алоқаси ва илмий тадқиқот методлари тўғрисидаги тушунча ва билимларни шакллантириш
Педагогик вазифалар: 1) Педагогика фанининг тузилишини шарҳлаш; 2) Педагогика фанининг объекти, предмети, мақсад ва вазифаларини аниқлаштириш; 3) Педагогика фанининг асосий категорияларини ажратиб кўрсатиш; 4) Педагогика фанининг методологик асосларини очиб бериш; 5) Педагогика фанининг бошқа фанлар билан алоқадорлигини баён этиш; 6) Педагогика фанининг илмий-тадқиқот методлари тўғрисида маълумот бериб, уларни тавсифлаш		Ўқув фаолияти натижалари: 1) фанга ажратилган умумий соатлар, уларнинг аудитория ва аудиториядан ташқари вақтда тақсимланиши, фаннинг модул-блоклари ҳақида тушунчага эга бўладилар; 2) фаннинг объекти, предмети, мақсад ва вазифаларини билиб оладилар; 3) фаннинг асосий категорияларини ўзлаштирадилар; 4) фаннинг методологик асосларига доир тасаввур-лари ҳосил қилинади; 5) фаннинг бошқа фанлар билан алоқадорлигини таққослайдилар; 6) фаннинг илмий тадқиқот методлари турларидан хабардор бўладилар