“Педагогика” фанини ўқитиш бўйича ўқув-услубий мажмуа

II. Талабалар учун топшириқ.
Таълим методларининг турларини кўрсатинг ва уларнинг моҳиятини ёритинг.
Бу ўринда талабалр “Вен диаграммаси” технологияси асосида қуйидаги топшириқларни бажарадилар:
1. Таълим методларининг турларини ёритиш.
2. Оғзаки баён қилиш методи турларининг моҳиятини очиб бериш.
3. Кўргазмали методларнинг ўзига хос жиҳатларини белгилаш.
4. Амалий методларнинг моҳияти ва аҳамиятини кўрсатиб бериш.
Гуруҳларга топшириқларни бажаришлари учун “Вен диаграммаси”нинг қуйидаги схемалари тавсия этилади:
1 ) 2) 3) 4)


III. Талабалар учун топшириқ. Таълим методларининг моҳиятини тавсифланг.
Бу ўринда талабалар “Слайд” технологияси асосида таълим методларининг моҳиятини тавсифлайдилар. Талабаларга слайдларни яратишга оид қуйидаги намуна тақдим этилади:

1.		4.
2.		5.
3.		6.

IV. Талабалар учун топшириқ.
Таълим воситаларининг дидактик имкониятларини кўрсатиб беринг.
Бунда “Ажурли арра” методи қўлланилади.
1. “Таълим воситалари” тушунчасининг моҳиятини ёритинг.
2. Таълим воситаларининг турларини санаб ўтинг.
3. Таълим воситаларининг дидактик имкониятларини очиб беринг.
4. Таълим жараёнида компьютердан фойдаланишнинг афзалликларини шахсий мулоҳазаларингиз ёрдамида асослаб беринг.
5. Ўқув диафильмларининг дидактик имкониятларини баҳоланг.