Pеdagоgika fakultеti «pеdagоgika» kafеdrasi mavzu: O’zbek milliy qadriyatlari asosida o’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash

ST. 69
SL. 13828
ST. 2438

Talaba BEGIEVA MAMLAKAT BOTIROVNA ning “O’ZBEK MILLIY QADRIYATLARI ASOSIDA O’QUVCHILARNI VATANPARVARLIK RUHIDA TARBIYALASH” mavzusidagi

Bitiruv malakaviy ishiga


ILMIY RAHBAR HULОSASI

Kishilik jamiyati el-yurtiga, vataniga sadoqatli, iymon-e’tiqodi butun, mard va jasur, malakasi yetuk, ma’naviyati yuksak insonlar bilan haqli ravishda faxrlanadi”, degan edi Prezidentimiz I.A.Karimov “Sog`lom avlod uchun” ordenini topshirish marosimida.

Farzandlarimizni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, milliy ong, milliy g`urur tushunchalarini singdirish uchun ular ma’naviy jihatdan sog`lom bo`lishlari zarur. Ma’naviy sog`lomlik esa jismoniy va ruhiy sog`lomlik bilan chambarchas bog`liq.
Mustaqil O`zbekistonning milliy istiqlol mafkurasi va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” xalqimiz ming yillar davomida yaratgan, asrab-avaylab kelayotgan bilim xazinalariga, boy qadimiy merosimizga asoslanadi. Chunki, ota-bobolarimiz hayot tajribalari natijasida yaratgan o`git va pandnomalarida, dunyoviy bilimlarida vatanni asrash, ulug`lash kabi insonparvarlik g`oyalari mavjudki, ular nafaqat bugungi kundagi, balki kelajakdagi avlodlar uchun ham ahamiyatli va qadrlidir. Ayniqsa, o`zbek xalqining faxri va g`ururi hisoblangan Shiroq, To`maris, Muqanna, Spitamen, Najmiddin Kubro, Jaloliddin Manguberdi, Temur Malik va Amir Temur kabi vatanga e’tiqodli, vatan uchun jonini ayamagan insonlarning hayot yo`li va faoliyatini o`rganish hamda vatanparvarlik maktabi tarbiyasidan o`rnak olishni yo`lga qo`yish bugungi davr talabidir.
Shu nuqtai nazardan talaba Begieva Mamlakat Botirovna ishlagan bitiruv malakaviy ish mavzusi “O’zbek milly qadriyatlari asosida o’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash” dolzarbligi va tarbiyaviy jihatlari bilan ahamiyatlidir. Bitiruv malakaviy ishning birinchi bobida o’quvchilarni darslar va darsdan tashqari mashg’ulotlarda vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning nazariy asoslari quyidagi rejalar asosida yoritilgan.

O`quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida, o’`quvchi yoshlarni vatanpavarlik ruhida tarbiyalashning milliy, tarixiy asoslari.

Bitiruv malakaviy ishning ikkinchi bobida o`quvchilarni darslar va darsdan tashqari mashg`ulotlarda vatanparvarlik ruhida tarbiyalash jarayonining mazmuni, o`quvchilarni darslar va darsdan tashqari mashg`ulotlarda vatanparvarlik ruhida tarbiyalash shakli, vosita va usullari o’rganilib chiqilgan. Har bir bob bo`yicha xulosalar va umumiy xulosaviy fikrlar berilgan.
Yuqoridagi fikrlarga tayanib bitiruv malakaviy ishida tanlangan mavzu dolzarb ilmiy asoslangan, tadqiqotning maqsadi va vazifalari aniq ifoda etilgan, tadqiqot predmeti va ob’ekti ko’rsatilgan, mavzu aniq rejalar asosida yoritilgan, boblar xulosalangan va umumiy xulosalar izohlangan. Malakaviy ish kompyuterda bajarilgan. Umumiy hajmi 14 shiriftda 1,5 intervalda 70-betdan iborat. Bitiruv malakaviy ish o’z vaqtida mustaqil bajarilgan ilg’or ahbarot va pedagogic tehnolagiyalar asosida yondashilgan. Bitiruv malakaviy ish kirish, ikkita bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yhatidan iborat.
Bitiruv malakaviy ishni har tomonlama o’rganib chiqdim. ish Oliy ta’lim muassasalarida bitiruv malakaviy ishini tayyorlash tartibi haqidagi Nizomga asosan bajarilgan.
Bitiruv malakaviy ish DAK talablariga javob berishini inobatga olib ijobiy baholayman va himoyaga tavsiya etaman.

Ilmiy rahbar imzоsi: Z.B.Jalilov

Talaba BEGIEVA MAMLAKAT BOTIROVNA ning “O’ZBEK MILLIY QADRIYATLARI ASOSIDA O’QUVCHILARNI VATANPARVARLIK RUHIDA TARBIYALASH”
mavzusidagi bitiruv malakaviy ishi bo’yicha rasmiy оppоnеnt
TAQRIZI

Respublikamizda olib borilayotgan siyosatning va Prezidentimiz da’vatlarining mohiyatini ham ma’naviyati teran, boshqalar fikriga ergashmaydigan, iymon-e’tiqodi sof avlodni yetishtirish masalasi tashkil etadi. Zero, e’tiqodsizlik, turli yot oqim va mafkuralarga ergashish holati jamiyatni inqiroz sari yetaklaydi. Shu bois, Prezidentimiz deyarli barcha asarlarida yoshlar tarbiyasiga jiddiy yondoshish va ularni yot g`oyalardan muhofaza qilish lozimligini ta’kidlaydilar: “Takror aytishga to`g`ri keladi–ota-onalar, ustoz murabbiylar bu masalada xushyorlikni yo`qotmasligimiz, yoshlar tarbiyasida aslo beparvo bo`lmasligimiz zarur”¹⁴.

O`zbekiston Respublikasining «Ta’lim to`g`risida»gi (1997 yil, 29 avgust) Qonuni ta’limning barcha yo`nalishlarini isloh qilish va rivojlantirish uchun imkon yaratdi. Ta’lim sohasidagi islohotlardan asosiy maqsadi ham xalqimiz ongi va shuurida saqlanib kelayotgan vatanga e’tiqodni yosh avlodga singdirish, ta’lim jarayonining barcha bosqichlarida mamlakatimiz kelajagini belgilay oladigan barkamol hamda vatanparvar shaxsni shakllantirishdan iborat.

Bitiruv malakaviy ish kirish, ikkita bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yhatidan iborat.

Bitiruv malakaviy ishni har tomonlama o’rganib chiqdim. Ish mustaqil bajarilgan, har boblardagi ko’rsatilgan har bir rejaning mohiyati yoritib berilgan, mavzu yuzasidan kerakli adabiyotlardan, ilmiy jurnal, maqolalar to’plami va tezislardan foydalanilgan, ish Oliy ta’lim muassasalarida bitiruv malakaviy ishini tayyorlash tartibi haqidagi Nizomga asosan bajarilgan.
Bitiruv malakaviy ish DAK talablariga javob berishini inobatga olib ijobiy baholayman va himoyaga tavsiya etaman.

Rasmiy оppоnеnt imzоsi:

Talaba BEGIEVA MAMLAKAT BOTIROVNA ning “O’ZBEK MILLIY QADRIYATLARI ASOSIDA O’QUVCHILARNI VATANPARVARLIK RUHIDA TARBIYALASH” mavzusidagi