Педагогика 5111800 Мактабгача таълим

Халк таълими булимлари томонидан мактабгача таълим муассасаларини назорат килиш.
Режа:
11.Назорат қилиш - Давлат назорати, халқ таълими бўлимлари томонидан раҳбарликнинг энг муҳим шакли эканлиги.
2.Назорат қилишнинг мақсади, вазифалари ва унга қўйиладиган талаблар.
Ўқув машғулотининг мақсади: Халк таълими булимлари томонидан мактабгача таълим муассасаларини назорат килиш тўғрисидаги билимларни шакллантириш.
Ўқув фаолиятининг натижаси: Талабаларга назорат қилиш - Давлат назорати, халқ таълими бўлимлари томонидан раҳбарликнинг энг муҳим шакли эканлиг,назорат қилишнинг мақсади, вазифалари ва унга қўйиладиган талаблар ҳамда назорат қилишга тайёргарлик ва унинг босқичларини изоҳлайди.

-ил
2-илова

Баҳолаш мезони ва кўрсаткичлари

Гуруҳлар	Саволнинг тўлиқ ва аниқ ёритилиши 0-5 балл	Мисоллар билан муаммога ечим топиши 0-5 балл	Гуруҳ аъзоларининг фаоллиги 0-5 балл	Жами балл

10 – 9 балл – «аъло».
8-7 балл – «яхши».
6–5 балл – «қониқарли».
3-илова

1. 
   Назорат қилиш - Давлат назорати, халқ таълими бўлимлари томонидан раҳбарликнинг энг муҳим шакли эканлиги.
   

Концепция»сида кўрсатиб берилган илмий жиҳатдан асосланган ғоялар эгаллайди. Назорат қилиш деганда - Давлат назорати, халқ таълими бўлимлари томонидан раҳбарликнинг текшириш шаклларига айтилади.Бу - Мустақил Давлатимизнинг қарор, хукумат, кўрсатма, йўл-йўриқларини, «Халқ таълими тўғрисидаги қонун» асосларини бажарилишини, халқ таълими ёки ташкилотлар томонидан, мактабгача таълим аҳволини текшириш, шунингдек, мактабгача таълим билан боғлиқ бўлган ариза, имконият, илтимосларни текширишдир. Бу - «Мактабгача таълим тўғрисидаги Низом», «Мактабгача таълим концепцияси», «Мактабгача таълим дастури», «Учинчи минг йилликнинг боласи» давлат дастурларини бажарилиши устидан назоратдир. Назорат қилиш - назорат қилишнинг методологик асосини - Ўзбекистон Республикасининг Конститутцияси, «Мактабгача таълим Концепция»сида кўрсатиб берилган илмий жиҳатдан асосланган ғоялар эгаллайди.




1-ўқув топшириқ
4-илова
1-ўқув топшириқ
«Қандай» органайзерини тўлдиринг

Муҳим муаммонинг ечимини топишга ёрдам беради ва “Қандай” саволи орқали муаммо ҳал қилинади.

“Назорат қилиш

Қандай?


Қандай


Қандай?
Қандай?

Қ андай? Қандай?

Қандай?
Қ андай? Қандай?
Қандай?