Pedagogika 017, 4-son Bosh muharrir

Ilxomov Ziyovutdin Adxamovich, 
Nizomiy nomidagi TDPU О‘zbekiston tarixi va tarix о‘qitish 
metodikasi kafedrasi mudiri, tarix fanlari nomzodi, dotsent. E-mail: [e-mail]  
*
Raxmatullayeva Azada Rustamovna, 
Nizomiy nomidagi TDPU O‘zbekiston tarixi va tarix o‘qitish 
metodikasi kafedrasi v/b dotsenti, tarix fanlari nomzodi. E-mail: [e-mail]
 
Z. Ilxomov
*
 
A. Raxmatullayeva
*
 
XORIJIY TA’LIM TAJRIBALARI 

---

PEDAGOGIKA 
2017, 4-son
 
 
117 
tus olayotganligi ta’lim sohasidagi islohotlar nuqtayi nazaridan ta’lim 
samaradorligini oshirishga katta xizmat qilmoqda. Tarix fani barcha talaba va 
yoshlar orasida о‘zbek xalqi va uning boy davlatchilik tarixini, mamlakatimiz 
hududida yashab, ijod etgan, umumbashariy tamadduni taraqqiyotiga munosib 
hissa qо‘shgan buyuk mutafakkirlar va allomalarning boy merosini chuqur 
о‘rgatish bilan bir qatorda, ilmiy tadqiqotlar va ularning eng sо‘nggi yutuqlarini 
ta’lim jarayoniga tatbiq qilish, ayniqsa, fanning nazariy masalalarini talabalarga 
o‘rgatish borasida ham katta ahamiyat kasb etmoqda.
О‘zbekiston Respublikasining Birinchi Prezidenti I. A. Karimov ta’limdagi 
islohotlar haqida “Mustaqillik yillarida О‘zbekistonda amalga oshirilgan eng katta 
ish haqida sо‘rasa, men hech ikkilanmasdan “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ni 
qabul qilganimiz va amalga oshirganimiz, deb javob bergan bо‘lardim. Mazkur 
dastur ustida men juda kо‘p ishladim. Mana, bugungi kunda u о‘z hosilini 
beryapti, desak, tо‘g‘ri bо‘ladi”
1
, – degan fikrini tasdig‘ini amalda kо‘rishimiz 
mumkin. 
Mustaqillik yillarida mamlakatimizda “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning 
qabul qilinishi va ushbu dastur asosida olib borilgan islohotlar natijasida ta’lim 
sifati, samaradorligi keskin oshdi. Ta’lim muassasalarining moddiy-texnik bazalari 
mustahkamlandi. Bu esa о‘z navbatida pedagoglar oldiga zamonaviy talablarga 
mos ravishda, ta’limning eng sо‘nggi yutuqlarini, eng samarali usullarini qо‘llagan 
holda, ta’lim va tarbiya jarayonini tashkil qilish va uni amalga oshirish, ta’limning 
sifati va mazmunini yuksaltirish kabi muhim vazifalarni qо‘ymoqda. 
Mamlakatimiz tarixchilari tomonidan tarix fanining turli sohalarida amalga 
oshirilayotgan ilmiy tadqiqotlari bilan bir vaqtda nashr ettirilayotgan 
monografiyalar, ilmiy va о‘quv adabiyotlarining ta’lim jarayonidagi о‘rni, ayni 
vaqtda ta’limning sifatini oshirishga bо‘lgan xizmati ham katta bо‘lmoqda. Eng 
avvalo, tarix fani sohasida ta’lim beruvchi pedagoglar va mutaxassislar oldida 
bо‘lajak mutaxassislarni har tomonlama bilim olishlarini tо‘laqonli ta’minlash, 
ayniqsa, sо‘nggi yillarda vatanimiz tarixchi olimlarining tadqiqotlarini ta’lim 
jarayonlariga jalb qilgan holda, xorij tarixshunosligidan ham keng foydalanish 
masalalari dolzarb ahamiyat kasb etmoqda, Respublikamizda ta’lim sohasida 
keyingi yillarda jahonning eng yirik ta’lim muassasalari va fan sohasidagi yirik 
olimlarning ilmiy va о‘quv ishlari xulosalaridan ham foydalanish, eng maqbul 
jihatlarini ta’lim sohasiga jalb etish masalalariga ham katta e’tibor qaratilmoqda. 
1
Каримов И. А. 
Она юртимиз бахту иқболи ва буюк келажаги йўлида хизмат қилиш – энг 
олий саодатдир. – Тошкент: Ўзбекистон, НМИУ, 2015. – Б. 263.

---