Pedagogika 016, 1-son Bosh muharrir

PEDAGOGIKA
2016, 1-son
 
 
23 
Sharipov Shavkat (TDPU) 
PEDAGOGIKA UNIVERSITETIDA TA’LIM-TARBIYA JARAYONINI TASHKIL ETISH: 
TAJRIBA VA ISTIQBOL 
Abstaсt. The article highlights the issues of reforming the theory and 
practice of the higher pedagogical education in the Republic of Uzbekistan, the 
role of the creative groups in the development of normative and legal documents, 
as well as providing information resources, the quality of training scientific and 
pedagogical personnel, the issues of international cooperation in higher 
education, innovation in the management of educational process. 
Резюме. В статье освещаются вопросы реформирования теории и 
практики высшего педагогического образования в Республике Узбекистан, 
роли творческих групп в разработке нормативно-правовых документов, 
а также их обеспечения информационными ресурсами, качества 
подготовки научно-педагогических кадров, вопросы международного 
сотрудничества в области высшего образования, инноваций в управлении 
учебным процессом.
Tayanch tushunchalar: ta’lim, Davlat ta’lim standarti, bazaviy (tayanch) 
oliy ta’lim muassasasi, bakalavriat, magistratura, о‘quv rejasi, о‘quv dasturi, 
klassifikator, ta’lim sifati, xalqaro aloqa, innovatsiуа. 
О‘zbekiston Respublikasi mustaqillikka erishgan dastlabki yillardayoq 
Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universitetining funksiyasi 
kengaydi. U endi bu davrdan boshlab nafaqat mamlakatimizga oliy ma’lumotli 
pedagog kadrlarni tayyorlab berish, balki bunday kadrlarni tayyorlashning keng 
spektrli barcha yо‘nalishlarida ijodiy ishlarni amalga oshirishib kelmoqda. 
Demak, ta’lim islohotlarida universitetning ijodiy guruhlari faol ishtirok eta 
boshladi va uning faoliyati 1997-yildan e’tiboran “Kadrlar tayyorlash milliy 
dasturi”ni ta’minlash sohasidagi islohotlarni amalga oshirishga yо‘naltirildi.
Prezidentimiz sо‘zlari bilan aytganda: “Dunyoda “о‘zbek modeli” deb tan 
olingan, mamlakatimiz milliy taraqqiyot strategiyasining ajralmas qismi bо‘lgan 
“Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ni о‘z vaqtida qabul qilib, amalga oshirganimiz 
yangi hayot, yangi jamiyat qurishda eng kuchli, aytish mumkinki, eng qudratli omil 
bо‘lib, nafaqat ta’lim sohasini, balki odamlarimizning dunyoqarashini, butun 
hayotimizni tubdan о‘zgartirib yuborgani haqida bugun har qancha g‘ururlanib, 
faxrlanib gapirsak, arziydi, albatta”
1
.
Shu borada ta’kidlash joizki, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning qabul 
qilinib, amalga oshirilishi malakatimiz taraqqiyotidagi ustuvorlik va barqarorlikni 
ta’minlab bergan asosiy omillardan biri bо‘lib xizmat qilmoqda.
Mustaqillik yillarida ta’lim sohasidagi muhim tarixiy voqealardan biri 
muassasamizning 1998-yil 24-fevralda Prezidentimiz imzo chekkan О‘zbekiston 
1