Pedagogik texnologiyalarning turlari va klassifikatsiyasi Reja

4.Suggestiv texnologiya

Emotsional, yorqin taassurot, ishontirish, qiziqtirishga yunaltirilgan. Talaffuz, mimika, gipnoz, avtoritetdan foydalanish kabilarga asoslanadi. His–tuyg’ularni uyg’otishga qaratilgan. O'zlashtirish jarayonida insonning nafaqat ongi, balki his-tuyg’ulari ham ishtirok etishini va o'zlashtirish jarayonida hissiyotlarni uyg’otish bilimlarning faqat ong bilan emas, balki qalb bilan ham anglab etishiga yordam berishini ta'kidlaydilar. Faqat ong bilan qabul qilingan bilimlar quruq va yuzaki bo'ladi degan fikrlar asosida o'zlarining o'zlashtirish texnologiyalarini yaratadilar. Ular har bir yangi mavzuni o'zlashtirishda obrazlardan foydalanish, hissiyotlarni uyg’otish va har bir talaba ana shu hislarni sezishini ta'minlashga e'tibor beradilar.

Shuningdek, talabalar kontingentiga ko'ra quyidagi texnologiyalarni ajratish mumkin:

• 
  yalpi, an'anaviy texnologiyasi (o'rta talabaga moslashgan),
  
• 
  chuqurlashtirilgan texnologiya (ba'zi predmetlarni chuqurlashtirilgan dastur asosida o’qitish (litsey, gimnaziya, kollej).
  
• 
  kompensatsiyali o’qitish texnologiyalari (pedagogik korrektsiya, ya'ni kamchiliklarni yo'qotishga qaratilgan texnologiyalar).
  
• 
  viktimologik texnologiyalar (surdo, orto, tiflo, oligofrenika).
  
• 
  tarbiyasi og’ir bolalar, yoki iqtidorli bolalar bilan ishlash texnologiyalari.