Pedagogik qobiliyat, uning kasbiy faoliyatdagi roli

Ilmiy-bilish faoliyati. Bu faoliyat atrof-olamni va o„zini chuqur va har tomonlama bilish malakasida ko„rinadi.

o„qituvchi o„z tadqiqotlari, talabalar va aspirantlarning ilmiy faoliyati jarayoni

va natijalarini tahlil qiladi.

Kommunikativlik faoliyati. Bu faoliyat safdoshlari va talabalar bilan maqbo„l o„zaro aloqalarni belgilash malakasini ko„zda tutadi.

Kommunikativlik faoliyati asosida o„qituvchining o„z-o„zini boshqarish qobiliyati yotadi. Tadqiqotchilar pedagogik vazifani pedagogik jarayonning asosiy birligini namoyon etadigan o„ziga xos tizim sifatida izohlaydilar.

V.A.Slastenin pedagogik vazifa deganda, bilish, voqelikni yangilash

(o„zgartirish) maqsadi bo„lgan o„ylangan pedagogik vaziyatni tushunadi.

o„qituvchining maqsadga yo„nalgan faoliyatida pedagogik vazifaning: strategik, taktik va operativ kabi uch katta guruhi farqlanadi.