Педагогик-психологик тайёргарлик Кадрлар тайёрлаш миллий моделининг асосий таркибий қисмлари қайси жавобда тўғри кўрсатилган

Олий таълим муассасаларида ташкил этиладиган ўқув машғулотларининг асосий турлари қайси жавобда тўлиқ кўрсатилган? 1. Маъруза 2.семинар 3. Театр, музей, кўргазмаларга экскурсия 4. Амалий машғулот 5. Лаборатория машғулоти 6. Педагогик амалиёт 7. Мустақил иш 8. Ўқув ва ишлаб чиқариш амалиёти. тўғри жавоб берилмаган
Дидактик принциплар деганда нимани тушунасиз? Таълимда ўқув материалини танлаш ва уни ўрганишда асосланиладиган бошланғич асосий қонун – қоидалар;
Олий таълим учун тайёрланадиган ўқув адабиётларининг турларини топинг. Дарслик, ўқув қўлланма
Луғат, маълумотлар тўплами, электрон дарсликлар; Маърузалар тўплами, методик қўлланма
Иқтидорли талабалар қандай дидактик воситалар орқали аниқланади? Махсус психологик, педагогик тестлар орқали қобилият даражаси аниқланади; Махсус психологик, педагогик тестлар орқали ўзлаштириш сифати кўрсаткичи аниқланади; Махсус психологик, педагогик тестлар орқали инсоний фазилатлари аниқланади;
Дарснинг технологик харитаси нима учун хизмат қилади? Ўқитувчи ва талаба фаолияти ҳамда унга тақсимланган вақт меъёрини ҳар бир босқич бўйича тўғри белгилаш
Олий таълим учун тайёрланадиган методик қўлланмаларга қўйиладиган талабни топинг. Ҳар бир машғулотнинг мақсади, мазмуни, амалий машғулотлар, қисқача топшириқлар ва тавсиялар берилган бўлиши;
Лаборатория машғулотларининг тавсифи келтирилган жавобни белгиланг. Талабалар мустақил равишда вазифаларни бажарадилар ёки эксперимент ўтказадилар;
Ўқитиш методикаси қайси жавобда тўғри кўрсатилган? Хусусий дидактик ёки таълимнинг хусусий назариясини ўзида намоён этадиган педагогика фанининг тармоғидир;
“Педагогик маҳорат” тушунчаси қайси жавобда тўғри берилган? Педагогик жараённи билиш, уни ташкил эта олиш ҳаракатга келтира олиш, педагогик жараённинг юқори самарадорлигини белгиловчи шахснинг иш сифати ва хусусиятлари таҳлили;
Ўқитувчининг коммуникатив қобилияти қайси жавобда тўғри кўрсатилган? Талабага тўғри муомала қила олиш, уларга яқин бўлиш, улар билан педагогик самарали ҳамкорлик ўрната билиш қобилияти;