Pedagogik mahorat fanidan oraliq nazorat savollari Pedagogik texnika va uning tarkibiy qismlari

O’qituvchining Konstruktiv qobiliyati Konstruktiv qobiliyat o'quv-tarbiya ishlarini 
rejalashtirish va natijasini oldindan avtish qobiliyati. Bu qobiliyat o'quvchi shaxsining rivojini loyihalashga, o'quv-tarbiya mazmunini,
shuningdek, o'quvchilar bilan ishlash metodlarini tanlab olishga imkon beradi.
O’qituvchining Gnostik qobiliyat-Gnostik qobiliyat -tadqiqotga layoqatlilik bo'lib, o'z faoliyatini, bu faoliyat jarayonini va uning natijalarini tekshirish hamda o'rganish natijalariga muvofiq faoliyatni qayta qurish qobiiiyatidi


Pedagogik qobiliyatlarni aniqlashga oid olib borilgan ilmiy tadqiqotlar haqida nima bilasiz?Qobiliyatni inson tug'ma, tabiat in’omi sifatida tayyor holida olmaydi, balki hayotiy faoliyati davomida shakllantiradi.Govard Gardner qobiliyati ami intellektlar to; plami deb atadi va uning yettitajihatini ajratib ko'rsatdi. Biz intellektning ushbu jihatlaridan oltitasini 0‘qituvchi pedagogik mahoratini takomillashdrish nuqtai nazaridan tahlil qilishimiz mumkin. Psixolog olim Olga Matveeva ushbu jihatlami psixologik texnologiya bilan kuchaytirib modifikatsiyalaydi va o'qituvchining kasbiy faoliyatida muhim ahamiyat kasb etishini ta’kidlaydi. 0 ‘qituvchining pedagogik qobiliyatini tahlil qilgan N.V. Kiranii shunday yozadi: “Ta ’lim - tarbiyada ro 'y beradigan ко ‘p g in a kamchili. lar о ‘qituvchi о 'z p ed a g o g ik qobiliyatin in g am aliy y o ‘nalishlarini yaxs bilm asligi. iste ’dodning о 'qituvchida y o ‘q ligi natijasida ro ‘y beradi ”. Maxsus qobiliyatga ega bo‘lgan o'qituvchilar faqat o'zlari egaliag: kasbiy yo'nalishlari bo‘yicha muayyan faoliyat bilan muvaffaqiyatli sh;g‘ullanadi!ar