Педагогик компетентликнинг тузилиши ва мазмуни

риш. Касбий (шу жумладан, педагогик) компетентликка эга булишда уз устида ишлаш ва уз-узини ривожлантириш мух,им ахдмиятга эга. Уз-узини ривожлантириш вазифалари узини узи таулил килиш ва узини узи бауолаш оруали аниуланади.
Мутахассиснинг уз устида ишлаши куйидагиларда куринади:


Г

V.

Уз устида ишлаш - шахс еки мутахассис томонидан узини ижтимоий х,амда касбий жихдтдан ривожлантириш, камолотга эришиш йулида максадли, изчил, тизимли хдракатларнинг ташкил этиши
касбий БКМни такомиллаштириб бориш; фаолиятга танкидий ва ижодий ендошиш; касбий ва ижодий хдмкорликка эришиш; ишчанлик кобилиятини ривожлантириш; салбий одатларни бартараф этиб бориш; ижобий сифатларни узлаштириш
Педагогнинг уз устида ишлаши бир неча боскичда кечади. Улар (4-расм):

4. 
   расм. Педагогнинг уз устида ишлаш боскичлари
   

Педагогнинг куйидаги амалий хдракатлари мутахассис сифатида унинг уз устида ишлашини ифодалайди:
Г - л

• 
  аник максад, интилиш асосида педагогик жараенни такомиллаштириш;
  
• 
  педагогик жараен самарадорлигини, узининг ишчанлик фаоллигини ошириш;
  
• 
  изчил равишда янгиланиб бораетган педагогик билимларни узлаштириш;
  
• 
  илгор технология, метод х,амда воситалардан хабардор булиш;
  
• 
  фаолиятига фан-техниканинг сунгги янгиликларини самарали тадбик этиш;
  
• 
  касбий куникма ва малакаларини такомиллаштириш;
  
• 
  салбий педагогик низоларнинг олдини олиш, бартараф этиш чораларини
  

излаш