Педагогик компетентликнинг тузилиши ва мазмуни

расм. Педагогик техника методларининг гуруцлари

Агарда удитувчининг кайфияти емон булса, уни дандайдир муаммолар безовта дилса, олдида турган педагогик муаммолар уйлантираетган булса, у бу холатларни яшириб тура олиш, ошкор дилмасликни уддасидан чидиши даркор. Бу каби салбий холатларни очид хавода пиеда сайр дилиш, табиат дуйнида, айнидса, сув хавзаларининг буйларида дам олиш, дизидарли китобларни удиш ордали мавжуд рухий зуридишларни бартараф дилиш мумкин. Юз ифодаси ва харакатлар фадатгина таълим мадсадига, маънавий-маърифий ишлар самарадорлигини оширишга йуналтирилиши зарур. Удитувчи юз мускулларини ва кузларини тез-тез харакатлантиришдан, уларнинг бирдай дотиб долишидан эхтиет булиши керак. Удитувчи нигохи удувчиларга даратилган булиши, бевосита куриш алодасини вужудга келтира
олиши зарур. Девор, дераза ва шипга караб туришдан сакланиши, аксинча, барча укувчиларни диккат марказида ушлаб туриш мухим.
Укитувчи уз фаолиятида педагогик техника методлари билан бирга педагогик техника воситаларидан хам фойдаланади.



"\

У
Педагогик техника воситалари - педагог томонидан уцувчи- ларнинг у еки бу уаракатлари еки уларда намоен буладиган маънавий-ахлоций сифатларига нисбатан субъектив муносабат, алоуида уис-туйгуларнинг маъноли ифодаланишини таъминловчи воситалар
Мохиятига кура педагогик техника воситалари нутк ва огзаки булмаган мулокот жараенида кулланиладиган воситалар саналади.
Педагогик амалиетда еш укитувчиларнинг педагогик техника- сида куйидаги жузъий камчиликлар учрайди:

1. 
   укувчи еки унинг ота-онаси билан сидкидилдан сузлаша олмаслик;
   
2. 
   газабни тухтата олмаслик еки уни уз урнида ишлата олмаслик;
   
3. 
   узида ишончсизликни енга олмаслик;
   
4. 
   нуткни равон баен эта олмаслик;
   
5. 
   ортикча каттиккуллик;
   
6. 
   хушмуомала булишдан куркиш;
   
7. 
   жуда тез гапириш (айникса дарсларда);
   
8. 
   ортикча харакат еки бир жойда котиб колиш, кулларини каерга куйишни билмаслик;
   
9. 
   уз гавдасини тутишда муайян камчиликларга йул куйиш (букчайиб, ерга караб юриш, уринсиз кулиш, ортикча харакат, кулида турли жисмларни айлантириб юриш);
   
10. 
    монотон - бир охангда сузлаш, нуткнинг зерикарлилиги, жонли эмаслиги;
    
11. 
    ифодали укиш, сузларни аник, тугри талаффуз кила олмаслк (нотугри дикция), синф хонаси, аудитория учун зарур товуш баландлигини белгилай олмаслик.
    

V J
Укитувчининг укувчиларга педагогик таъсир курсатишида унинг нутки х,ам х,ал килувчи омиллардан бири саналади.
Уцитувчи нутци - педагогнинг таълим-тарбия
жараенида тил воситаларидан фойдаланиши






Шакллар