Педагогик жараён

1. 
   “Педагогик жараён” тушунчасига кластер тузинг. 
   
2. 
   Педагогик жараён қонуниятларини санаб беринг.
   
3. 
    Педагогик жараён тузилмасини расмда тасвирланг ва уларнинг мазмунини ёритиб беринг.
   
4. 
   Таълим жараёни” тушунчасига оид “Тушунчалар таҳлили” жадвалини тўлдиринг. Тушунча Изоҳ Педагогик жараён Билим Кўникма Малака.
   

Pedagogik jarayonlar
1.

PEDAGOGIK TAJRIBA-SINOV ISHLARI

Tarbiyaviy munasabatlar
(inson –inson,inson-kitob-inson,inson-texnika-inson,inson-tabiat-inson,inson-san’at-inson munosabatlari)

MUSTAQIL TA’LIM
(mustaqil ish,kurs ishlari,bitiruv malakaviy ishlar,mustaqil ma’lumot,o’zini –o’zi tarbiya va h.k.)

DARS
(ma’ruza,seminar,amaliy mashg’ulot va h.k.)

TADBIRLAR

PEDAGOGIK AMALIYOT



Pedagogik jarayonlar samaradorligi

2. Педагогик жараён қонуниятларини санаб беринг.

1- Talabani zeriktirmasligi;
2-bilim berishda turlilikga asoslanishi;
3.-uzviylikka, izchillikka rioya qilish kerak.

Билим - инсоннинг борлиқ қонуниятлари, воқеа-ҳодисалар, нарсалар, далиллар, шунингдек фаолият усуллари ҳақидаги тушунча ва тасаввурларни ўзлаштириши, муайян тизимга солиши ва хотирасида мустаҳкамлаши.
Кўникма - инсоннинг онгли ҳатти-ҳаракатларни тез, тежамли, тўғри, кам жисмоний ва ақлий куч сарфланган ҳолда бажариш жараёни ва натижаси.
Малака - инсоннинг муайян фаолиятни моҳирлик билан бажариш даражаси, унинг айрим таркибий қисмларини автоматлашган тарзда амалга ошириши; онгли ҳатти-ҳаракатларнинг автоматлашуви.
Педагогик жараён – катта авлод томонидан кичик авлоднинг шахсий хусусиятлари ва сифатларини қайта ўзгартириш мақсадига эришишга йўналтирилган, муайян замонда ва таълим-тарбия тизимлари доирасида кечадиган тарбиячи ва тарбияланувчиларнинг махсус ташкил этилган, биргаликдаги ўзаро муносабати.