Pedagogik innovatsiyalar

Jami	60
30

O‘QUVCHILARNING BILIM VA KO‘NIKMALARINI BAHOLASH
O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.
Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.

4.TAVSIYA ETILADIGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:

1. 
   1.Sh.Mirziyoyev “Milliy taraqqiyot yo’limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko’taramiz” Toshkent – “O’zbekiston”-2018.
   
2. 
   2.Sh.Mirziyoyev “Xalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan eng oliy bahodir” Toshkent – “O’zbekiston”-2018.
   
3. 
   Sh.K. Avchiyev .”Amaliy geodeziya” Toshkent, 2007 y.
   
4. 
   Erkin Nurmatov, O‘tamov O‘ktam “Geodeziya” 2002 y
   
5. 
   10. Madrahimov H.Q, Madrahimova R.U, Shukurov R.X. “Geodeziya fanidan laboratoriya va amaliy mashg‘ulotlar” , Toshkent, 2001 y.
   

Internet manbalari
http://www.ziyonet.uz\technics
http://www.tdtu.uz
http://www.tadi.uz

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

PEDAGOGIK INNOVATSIYALAR, PROFESSIONAL TA’LIM

BOSHQARUV HAMDA PEDAGOG KADRLARNI QAYTA

TAYYORLASH VA ULARNING

MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI

O‘RTA MAXSUS PROFESSIONAL TA’LIMNING
50811201- SUV XO'JALIGI VA MELIORATSIYASI
KASBI BO`YICHA
MUHANDISLIK GRAFIKASI
FANIDAN
O‘QUV DASTURI