Pedagogik faoliyatda zamonaviy axborot-kommunikatsya texnologiyalaridan foydalanish

Kurs ishining muammmosi: Dars jarayonining muhim yutuqlaridan biri kompyuter texnologiyalari komponentlaridan foydalanishni ta’minlovchi dasturiy vositalarning yaratilishi bo‘ldi. Ayniqsa, o‘quv jarayonining tashkil qilishda bu dasturiy vositalar alohida ahamiyatga ega. Elektron qo‘llanmalarning “Macromedia Flash”, “GIF Animation”, “Microsoft Front Page”, “Abobe Fotoshop”, “3D Max”, “Microsоft Power Point” kabi dasturiy vositalardan foydalanib yaratilganligi qulaylik tug‘dirmoqda. Chunki ular harakatli, rangli, ovozli tasvirlar yaratish imkonini beradi. Bu esa boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mavzuni tez tushunib olishga, o‘zlashtirish sifatini oshishiga yordam beradi.
Kurs ishining maqsadi: Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida pedagogik texnologiyalardan foydalanishning o‘ziga xos shakllari va usullarini amalda qo‘llash.

Kurs ishining vazifalari: Sub’ekt bilan obhekt o’rtasida turli-tuman aloqalar
mavjud:

• 
  Axborotxarakterida(o’zaroaxborotlaralmashinibturish).
  

• 
  Tashkiliy faoliyat aloqalari(o’zaro birgalikdagi faoliyat).
  
• 
  Kommunikativ aloqalar (muomala, munosabat).
  
• 
  Boshqaruv va o’z-o’zini boshqaruv aloqalari.
  

Kurs ishining obyekti: Bugungi kun o‘qituvchisiga qo‘yilayotgan talab, dars jarayonida axborot texnologiyalarni qo‘llay olishi, o‘quvchilarni komyuterdan erkin foydalanishga, zamonaviy bilimlarni puxta egallashga, ma’nan yetuk shaxs bo‘lib yetishiga o‘rgatishdan iborat.
Kurs ishining predmati: Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida pedagogik texnologiyalarning ilmiy tashkiliy hamda amaliy jihatlarini tadqiq qilish jarayoni.
Kurs ishining ilmiy yangiligi:
Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida pedagogik texnologiyalarni tatbiq qilish muammolari nazariy jihatdan o‘rganildi; o‘qish darslaridan bir soatlik nazariy va amaliy dars rejalari ishlab chiqildi.
Kurs ishining tuzilishi: Kurs ishi kirish, asosiy qism, 5 paragraf, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati va ilovalardan tashkil topgan.