Pedagogik dasturiy vositalar

LIST OF USED LITERATURE 168

КIRISH

Jahon taʻlim sohasidagi rivojlanish tendensiyalari axborotlashgan jamiyatda oʻqitishning zamonaviy didaktik vositalarini kengroq joriy etish va ularning samaradorligini yanada oshirishning dolzarbligini koʻrsatmoqda.

Jahonda “E-learning” taʻlim dasturlari boʻyicha mutaxassislarning mustaqil fikrlash koʻnikmalarini shakllantirish muammolari pedagogika nazariyasi va amaliyotida dolzarb hisoblanadi. YUNESKO ning taʻlim, fan va madaniyat masalalariga oid “Texnikaviy va kasb-hunar taʻlimi toʻgʻrisida” gi Konvensiyasiga (Convention on Technical and Vocational Education) muvofiq globallashuv sharoitida mehnat bozori talablari asosida taʻlim xizmatlarining innovatsion texnologiyalarini yaratish va amaliyotga joriy etish orqali taʻlim oluvchilarning kasbiy fikrlashi va ijodiy yaratuvchanlik qobiliyatlarini rivojlantirish muhim ahamiyat kasb etmoqda. Xalqaro pedagogik amaliyotda texnika sohasidagi taʻlim oluvchilarni kasbiy faoliyatga tayyorlashda kasbiy va shaxsiy muhim sifatlarni shakllantirish va rivojlantirishga qaratilgan texnikaviy multimediali dasturlar muhim oʻrin egallaydi. Shu nuqtai nazardan bugungi IV texnik inqilob (The Fourth Industrial Revolution) sharoitida boʻlajak kasb taʻlimi oʻqituvchilarining malakaviy tayyorgarlik sifatlariga qoʻyilayotgan talablarning tez-tez oʻzgarishi natijasida ularda kasbiy mustaqillik va texnik fikrlash koʻnikmalari muhim hisoblanadi. Bunda ularning kasbiy motivatsiyasi, tashxislash va ixtirochilik, texnologik xaritalash va boshqarish, vizual modellashtirish (Visual Simulation), oʻz-oʻzini faollashtirish, mobillik, ijobiy “Men-Konsepsiyasi” (I-conception), texnik axborotlarni izlab topish va ularga ishlov berish kabi kognitiv va refleksiv qobiliyatlarini shaklantirish jarayonida zamonaviy didaktik vositalar va elektron axborot resurslaridan samarali foydalanish integrativ texnik bilim va koʻnikmalarini rivojlantirishga xizmat qiladi.
Respublikamizda mustaqillik yillarida kadrlar tayyorlashning yangi tizimi yaratilib, mutaxassislar sifatiga quyiladigan zamonaviy talablarga javob
beradigan yuqori malakali, raqobatbardosh, tanlagan taʻlim yoʻnalishi boʻyicha mustaqil ishlay oladigan, mamlakatning ilmiy-texnik, ijtimoiy-iqtisodiy va madaniy rivojlanishiga munosib hissa qoʻshishga qodir, jadal ilgarilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyot sharoitiga moslasha oladigan, yuksak madaniy va maʻnaviy-axloqiy sifatlarga ega boʻlgan mutaxassislar tayyorlash izchil amalga oshirilmoqda. Mamlakatimiz taʻlim tizimida kompetensiyaviy talablarga javob beradigan mustaqil va erkin fikrlaydigan, ilgʻor texnik-texnologik tajribalarni puxta oʻzlashtirgan, raqobatbardosh pedagog kadrlarni tayyorlash tizimi isloh qilinmoqda. Oʻzbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish boʻyicha Harakatlar strategiyasida “uzluksiz taʻlim tizimini yanada takomillashtirish, sifatli taʻlim xizmatlari imkoniyatlarini oshirish, mehnat bozorining zamonaviy ehtiyojlariga muvofiq yuqori malakali kadrlar tayyorlash siyosatini davom ettirish” ustuvor vazifalardan biri etib belgilangan. Shu sababli boʻlajak kasb taʻlimi oʻqituvchilarida texnik fikrlash koʻnikmasini shakllantirish va rivojlantirishning amaldagi metodlari va vositalarini takomillashtirish hamda amaliyotga joriy etish borasidagi ilmiy-amaliy tadqiqotlarni amalga oshirishni taqozo etmoqda.
Mazkur oʻquv qoʻllanma “Pedagogik dasturiy vositalar” fanidan maʻruza mashgʻulotlar oʻtkazish, mashgʻulot samaradorligini oshirish, “Pedagogik dasturiy vositalar” ixtisoslik boʻyicha bilimlarni egallash; pedagoglarni kasbiy faoliyati bilan tanishtirish, ularni oʻquv-tarbiya jarayonida dasturiy vositalar bilan tanishtirish bilan bir qatorda ularning bilim, koʻnikma va malakalarini oshirish yoʻllarini koʻrsatib berish masalalarini qamraydi. Oʻquv qoʻllanma “Pedagogik dasturiy vositalar” fani oʻqituvchilari uchun zarur manba sifatida moʻljallangan.