|
AMALIYOT VAZIFALARI:
1. Nazariy bilimlarni mustahkamlash ,bog’cha tarbiyalanuvchisilari bilan turli formadagi
tashkiliy ishlarni olib borish tajribalarini to’plash va tarbiyalanuvchilarni jismoniy tarbiyalashda
asosiy vazifalarni yechishda tajribalarni qo’llash.
2. Bo’lajak o’quvchi-tarbiyachilarda kasbning professional sifatlarini shakllantirish, o’stirish
va davom ettirish.
3. Bo’lajak o’quvchi-tarbiyachilarda tanlangan kasbga muhabbatni tarbiyalash, pedagogik
qiziqishlarini, moyilliklarini shakllantirish, pedagogik faoliyatga ijodiy yondashish va mustaqil
ma’lumot olish ehtiyojini tarbiyalash..
Ushbu amaliyot jarayonida bo’lajak mutaxassislar quyidagi pedagogik professional
ko’nikmalarni shakllantiradi :
-o’rgangan nazariy bilimlarni amaliyotda qo’llash,
-“Uchinchi ming yillik bolasi” davlat dasturiga tayangan holda jismoniy tarbiya rahbarining
istiqboldagi va amaldagi ish rejasini tuzish;
-bog’cha tarbiyalanuchilarining jismoniy rivojlanishida turli shakllar,usullar va uslublarni
qo’llay olish;
-bog’cha tarbiyalanuvchisining shaxsini o’rganish,tashkil etilgan pedagogik jarayon ta’sirida
uning jismoniy va umumiy rivojlanishini o’rganish;
-bog’cha tarbiyachilari va jismoniy tarbiya rahbari bilan hamkorlikda bog’cha
tarbiyalanuvchilarining jismoniy rivojlanish masalalarini hal qilish;
-jismoniy tarbiya rahbarining ish hujjatlarini yuritish;
-sport o’yinlarining istiqboldagi, amaldagi ish rejasini tuzish, bolalar bilan yakka tartibda
ishlashni, tarbiyachilar va ota-onalar uchun maslahatlar kunini o’tkazishni rejalashtirish
-harakatli o’yinlar, sport o’yinlari va harakatni rivojlantiruvchi mashg’ulotlarni o’tkazish
mazmunnomalarini tuzish.
Ushbu amaliyot turi 3 semestrda haftada 1 marta o’tkaziladi. Amaliyot davrida har bir talaba
maktabgacha ta’lim muassasalarining turli yoshdagi guruhlarida rejaga asosan turli formadagi
jismoniy tarbiya mashg’ulotlarini olib borishi, mustaqil ish va majburiy yakuniy ishlarni topshirishi
shart :
1. Harakatni rivojlantiruvchi mashg’ulotlar- 4–kichik, o’rta, katta, maktabga tayyorlov guruhlarida.
2. Ertalabki badantarbiya-2,
3. Ochiq havoda harakatli o’yinlar-2,
4. Sport o’yinlari-1
Talabalarning birinchi sinov mashg’ulotlari kollej uslubchisi, maktabgacha ta’lim
muassasasi jismoniy tarbiya rahbari va amaliyot o’qituvchisi rahbarligida o’tkaziladi.. Turli yoshdagi
guruhlarda o’tkazilgan oxirgi mashg’ulotlar yakuniy hisoblanib,bunda talabalarning amaliyot
davrida hosil qilingan bilim,ko’nikma va malakalari tekshiriladi. Har bir o’tkazilgan mashg’ulot
mazmunnomalari amaliyot rahbari va maxsus fan o’qituvchisi tomonidan tasdiqlanadi. O’tkazilgan
har bir mashg’ulot maxsus fan o’qituvchisi va maktabgacha tarbiya muassasasi jismoniy tarbiya
rahbari tomonidan tahlil qilinadi.
Mashg’ulot o’tkazishdan oldin talaba maktangacha tarbiya muassasasi jismoniy tarbiya
rahbaridan maslahat oladi ,mashg’ulot rejasini tuzadi.
Mashg’ulot o’tkazishdan oldin o’quvchilar maktabgacha ta’lim muassasasi jismoniy tarbiya
rahbaridan maslahat oladilar, mashg’ulotlar rejasini tuzadilar,turli guruhdagi bolalarning
xusussiyatlarini inobatga olgan holda har bir harakat ustida ishlash usullarini,normalarini ishlab
chiqadilar.Keiyin ushbu mashg’ulot rejasi ustida uslubchi o’qituvchi bilan ish olib boriladi.O’quvchi
mashg’ulot
mazmunnomasi,mashg’ulot
uchun
tanlangan
qo’shimcha
materiallar,o’qitish
5
usullari,jihozlar ,tashkiliy masalalar to’g’risida fikrlarni bayon qilib,kerakli maslahatlarni oladi.Ishlab
chiqilgan mazmunnoma tasdiqlanadi .
Amaliyot davrida talabalar quyidagi hujjatlarni yurgizadi:
Pedagogik amaliyot kundaligi, ertalabki badantarbiya ,mashg’ulotlar, harakatli o’yinlar,sport
o’yinlari matn ma’ruzalari,jismoniy tarbiya rahbarining uslubiy ish hujjatlarini va to’garak ishini
tashkillashtirish borasida ish hujjatlarni tayyorlaydilar.Talabalar tomonidan tayyorlangan barcha
hujjatlar amaliyot rahbari tomonidan tekshirilib ,mashg’ulotlar o’tkazilishi kuzatilib, baholanib
boriladi va amaliyot yakuni chiqariladi.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
