Pedagogik amaliyot davrida yozgan hisobot daftari

O’tilgan dars mavzusi: “Ma’lumotlarni xotiraga muloqot usulida kiritish operatori”

O’tilgan dars bo‘yicha nazorat va so‘rovlar turlari: og‘zaki so‘rov, test.

Baholashning ob’ektivligi: amaliyotchi o’quvchi darsda faol qatnashgan o‘quvchilarni darsning yakunida baholarini izohlab qo‘ydi.

9. 
   Yangi darsning bayoni.
   

Amaliyotchi o’quvchilarning darsga tayyorgarligi, bayon qilingan materiallarning to‘laligi, izchilligi, o‘tilgan mavzu bilan bog‘liqligi: amaliyotchi o’quvchi darsga puxta tayyorlangan, bayon qilgan materiali to‘liq, izchil, o‘tilgan mavzu bilan bog‘lab o‘tdi.

1. 
   Darsda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanishi: amaliyotchi o’quvchi hisobot darsi davomida ilg‘or pedagogik texnologiyalarini samarali qo‘lladi. Ulardan multimediali texnik vositalari, kichik guruhlarda ishlash, blits-so‘rov, aqliy hujum, test, muammoli vaziyat kabi texnologiyalardan foydalanildi.
   
2. 
   Dars jarayonida o‘quvchilar bilan ishlashi: amaliyotchi o’quvchi hisobot darsi davomida o‘quvchilar bilan frontal, differentsial, kichik guruhlarda, yakka tartibda ishlash shakllarini qo‘lladi.
   
3. 
   Darsning yutuqlari: amaliyotchi o’quvchi hisobot darsini yuksak darajada o‘tdi, o‘quvchilar bilan muloqotni o‘rnata oldi, ularni dars jarayoniga jalb qilib, barchalrini qamrab oldi. Yangi o‘quv materialini o‘tilgan mavzular bilan bog‘lab yangi texnologiyalar asosida tushintirdi, mustahkamlashda kichik guruhlarga ajratib, muammoli vaziyat yaratdi, o‘quvchilarni darsda faol ishtirokini ta’minladi va yakuniy xulosalarini aytib mustahkamladi. Amaliyotchi o’quvchi qo‘yilagan maqsadlariga erishdi.
   

10.