Педагогическая технология теоретической подготовки

Закрепление нового учебного материала
1 В чем своеобразие эстетических взглядов Некрасова?
2 Какой предстает Муза в стихотворениях Некрасова?
3 В чем видит Некрасов назначение поэта и поэзии?
4 Какими чертами наделяет своего героя-поэта Н.А. Некрасов?
5 Какие образы-символы наиболее точно передают представление
6 Некрасова о роли поэта?
7 Каким видится поэту идеал человека? Какими качествами должен быть наделен идеальный гражданин?
8 В чем своеобразие любовной лирики поэта? В чем видят исследователи открытие Некрасова?
9 Какую роль играет природа в судьбах некрасовских героев? В чем особенность пейзажной лирики поэта?
9 В чем трагизм женской доли в лирике Некрасова?
10 Каким предстает русский народ в поэзии Некрасова? В чем своеобразие темы народа в лирике Некрасова? Каким мыслит поэт будущее русского народа?
(1.8-приложение)
Вопросы для закрепления


Что Вы знаете об истории создания поэмы «Кому на Руси жить хорошо»?
Как решается современными исследователями проблема замысла и композиции поэмы?
Какую роль играют в поэме фольклорные образы и мотивы?
Каким предстает русский народ в изображении Некрасова?
Какую роль играют в поэме легенды и песни?
Какую роль в поэме играет образ Гриши Добросклонова?
Как понимают некрасовские персонажи «счастье»? Какова авторская позиция?
(1.9-приложение)

Критерии оценки успеваемости учеников

86-100% оценка-5 «отлично»

71-85% оценка-4 «хорошо»

55-70% оценка-3 «удовлетворительно»

(2.1-приложение)