Paxtaobod pedagogika kolleji

2- Asosiy bosqich ( 60 daq.)	Maqsad va vazifani belgilanishi 1.Mavzuning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiriladi va yozib olishlarini aytadi O`quvchilar bilimini faollashtirish: 1.“O`ylang-juftliklarga bo`lining-fikrlar bilan almashing” texnikasini qo`llab o`quvchilarni faollashtiradi: Asosiy harakat mashqlari deganda nimani tushunasiz? O`quvchilarni javoblari tinglanadi va umumlashtiriladi. Yangi o`quv material bayoni 2. Mashg`ulotni reja asosida tushuntiradi, har bir rejani nihoyasida umumlashtiradi. Jarayon kompyuter slaydlarini namoyish qilish bilan olib boriladi.(3- ilova) Yangi o`quv materialini mustahkamlash 3.Yangi mavzuni mustahkamlash uchun savolli kartochkalar yordamida savollar beriladi (4-ilova) 4.Javoblarni qabul qiladi va umumlashtiradi. 5. Test savollarini o’qib eshittirish.(5-ilova) 6. Mavzuni mustaxkamlovchi nazorat savollari berish. (6-ilova) 5. Mavzu bo`yicha yakunlovchi xulosa qiladi
O`ylaydilar, savollarga javob beradilar Tinglaydilar Yozib oladilar Savollarga javob beradilar Diqqat qiladilar
3- Yakuniy bosqich. (10 daq.)	Mashg`ulot yakuni 1.O`quvchi faoliyatiga baho qo`yiladi va rag`batlantiriladi. Uyga vazifa beradi; 2. Navbatdagi mavzuni INSERT metodi yordamida o`qib kelish (7-ilova)	Tinglaydilar Baholari bilan tanishadilar Vazifani yozib oladi

1-ilova
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yhati!
1.O‘zbеkiston Rеspublikasi Prеzidеntining ”Maktabgacha ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish kontsеpsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida” 2019 yil 8 may PQ 4312 qarori.
2.O‘zbekiston Rеspublikasining “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari”. 2018 yil 18 iyundagi 1-mh son qarori.
3.M.X.Tadjiyeva; S.I.Xusanho‘jayeva “Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni jismoniy tarbiyalash nazariyasi va metodikasi” .Qo‘llanma.– Moliya –iqtisod. 2013y\
4.“Sog‘lom avlod dasturi”. Qo‘llanma . – T,: 2000
5.M.K.Mahkamjonov. “Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi” Ma’ruza matni, qo‘llanma.-Toshkent-2000y.