Paxtakor tumani XTMFMT
va TEB ga qarashli 9-umumiy
o`rta ta’lim maktabi geografiya fani o`qituvchisi Xolboyeva Gulnoraning 6-sinflar uchun
“Yevrosiyo iqlimi va uning xususiyatlar.Iqlim sharoitining o’zgarishi” mavzusiga oid bir soatlik
|
1
|
MA`LUMOTNOMA
Xolboyeva Gulnora Mirzamaxmudovna
2002 – yil avgust oyidan buyon:
Paxtakor tumani XTMFMTTEB ga qarashli 9 –umumiy o`rta ta`lim maktabida biologiya – geografiya fani o`qituvchisi
Tug`ilgan yili: Tug`ilgan joyi:
5.10.1978 yil Jizzax viloyati
Zafarobod tumani
Millati: Partiyaviyligi:
O`zbek partiyasiz
Ma`lumoti: Tamomlagan: oliy 2000 yil, Jizzax Davlat
Pedagogika Instituti (kunduzgi)
Mutaxassisligi: Biologiya-geografiya fani o’qituvchisi:
Ilmiy darajasi: ilmiy unvoni:
yo’q yo’q
Qaysi chet tillarini biladi:
rus tili
Davlat mukofotlari bilan taqdirlanganmi (qanaqa):
yo’q
Xalq deputatlari, viloyat, shahar va tuman Kengashi yoki boshqa saylanadigan organlarning a’zosimi:
yo’q
Mehnat faoliyati:
2002-2008-y.- Jizzax viloyati Paxtakor tumani Xalq ta’limi bo’limigaqarashli Abdulla Qodiriy nomli 9-o’rta ta’lim maktabida biologiya fani o’qituvchisi
2008-2010-y.- Jizzax viloyati Paxtakor tumani Xalq ta’limi bo’limigaqarashli Alisher Navoiy nomli 4-o’rta ta’lim maktabida
biologiya fani o’qituvchisi
2010-y. buyon.- Jizzax vil.Paxtakor tumani Xalq ta’limi bo’limiga qarashli Abdulla Qodiriy nomli 9-o’rta ta’lim maktabida biologiya-geografiya fani o’qituvchisi sifatida ishlab kelmoqda
|
|
|
.
I Mavzu:Iqlimi va uning xususiyatlar.Iqlim sharoitining o’zgarishi.
II Dars maqsadi:
Ta’lmiy: O’quvchilarga Yevrosiyo iqlimining xususiyatlari,iqlimiga ta’sir etuvchi omillari haqida tushuncha berish
Tarbiyaviy: O’quvchilarga geografiya faninig hammasohalarida qo’llanilishi va iqlim sharoitining o’zgarishi aholi hayot tarziga ta’sir etishi haqida tushunchalar berish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarning
Ilmiy dunyoqarashini kengaytirish,mustaqil fikrlash qobiliyatini o’stirish,xarita bilan ishlash malakasini oshirish.
III Dars jihozi:Darslik,dunyoning tabiiy xaritasi,globus,tarqatma kartochkalar,yozuvsiz xarita,mavzuga oid boshqa ko’rgazmalar.
IV Dars turi: noan’anaviy
V Dars tipi: interfaol
VI Dars uslubi:aqliy hujum,klaster
VII Darsda yoritilishi kerak bo’lgan asosiy tushunchalar:
-kenglikning iqlimga ta’siri
-okeanning iqlimga ta’siri
-relyefning iqlimga ta’siri
-iqlim sharoitining o’zgarishi
“Yevrosiyo iqlimi va uning xususiyatlari. Iqlim sharoitining o’zgarishi” mavzusidagi hamkorlikda o’qitish texnologiyasining komandada o’qitish metodidan foydalanilgan darsning
texnologik xaritasi
pTEXNOLOGIK
BOSQICHLAR
|
O’QITUVCHINING FAOLIYATI
|
O’QUVCHINING FAOLIYATI
|
I Bosqich
Tashkiliy qism
5-daqiqa
|
Salomlashish,o’quvchilarning darsga tayyorligini va davomatini aniqlash,diqqatini darsga jalb etish,dars qoidalarini eslatish,darsga bo’lgan qiziqishlarini faollashtirish,o’quvchilarni dars mavzusi,maqsadi,
borishi bilan tanishtirishi.
|
Dars mavzusi,maqsadi,borishi va unda bajariladigan topshiriqlarni anglaydi.Topshiriqlarning didaktik maqsadi,bajariladi
gan o’quv topshiriqlari yuzasidan ko’rsatmalarni anglaydi.
|
II Bosqich
O’tgan mavzu yuzasidan o’quvchilar
ning bilimlarini nazorat qilish va baholash
5-daqiqa
|
O’tgan mavzu yuzasidan tuzilgan test topshiriqlari yordamida va “Eng-eng’’ o`yini orqaliy o’quvchilar bilimini
nazorat qiladi va baholaydi.
|
O’tgan mavzu yuzasidan tuzilgan test topshiriqlarini bajaradi.
|
III Bosqich.
O’quvchilarning bilish faoliyatini tashkil etish.
12-daqiqa
|
O’quv dasturining didaktik maqsadi,bajariladigan o’quv topshiriqlari bilan tanishtiradi.
|
O’quv dasturining didaktik maqsadi,bajariladigan o’quv topshiriqlari yuzasidan ko’rsatmalarni anglaydi.
|
IV Bosqich
Yangi mavzuni o’rganish.
8-daqiqa.
|
O’quvchilarning komandalarda mustaqil ishini tashkil etadi.O’quv dasturidan
o’rin olgan topshiriqlarni mustaqil
o’zlashtirilishini ta’minlaydi.Topshiriq yakunida komandalar o’rtasida xarita bilan ishlash bo`yicha amaliy topshiriqlar o’tkazadi.Tegishli hollarda yordam uyushtiradi.
|
O’quvchilar bilan hamkorlikda o’quv faoliyatini tashkil etadi.O’quv dasturidan o’rin olgan topshiriqlarni mustaqil o’zlashtiradi. O`quvchilar yozuvsiz xarita bilan musta qil ishlaydi.Klaster usulida o`quv bahsida faol ishtirok etadi
|
V Bosqich
O’quvchilarning bilimini nazorat qilish va baholash.
13-daqiqa
|
O’rganilgan mavzu yuzasidan “Atamalar izohi” va “Alpinistlar marrasi” o`yini topshiriqlarini beradi.
|
O’rganilgan mavzu yuzasidan tezkor savol va topshiriqlarni bajaradi.
|
VI Bosqich
Erishilgan natijani tahlil qilish va yakun yasash .
2-daqiqa
|
Komandalar faoliyatini tahlil qiladi,o’quvchilarga nazariy va amaliy ish topshiriqlarini beradi.
|
Nazariy va amaliy ish topshiriqlarini belgilaydi.
|
|
|
VIII . Darsning borishi:
1.Tashkiliy qism.
Salomlashish,davomatni aniqlash,dunyo xabarlarid voqif bo’lish,fanga bog’liq savollar.
1)Geografiya so’zining ma’nosi nima?
2)Geografiya nimani o’rganadi?
3)Geografiya fanini o’rganishdan maqsad nima?
IX O’tilgan mavzularni mustahkamlashga doir “Eng-eng o’yini”o’tkaziladi.
Bunda o’quvchilar tomonidan dunyodagi birinchilikni egallagan eng muhim ma’lumotlar aytib o’tiladi.
M-n,
Dunyodagi eng chuqur ko’l Baykal k,
eng issiq materik Afrika,
eng katta orol Grenlandiya,
eng katta yarim orol Arabiston,
eng katta cho’l Sahroi Kabir…
Test topshiriqlari
Uyga berilgan mavzuni mustahkamlashga doir test savollari tarqatiladi va yechiladi.
1.Cho’kindi jinsli qatlamlarda asosan, qaysi konlar uchraydi?
|
|
|
A.neft, gaz, qo’ng’ir ko’mir
B.temir, kristall,ko’mir
C.gaz, kumush,oltin.
2.Turon pasttekisligidagi qoldiq past tog’larning balandligi qancha?
A.500 m B.1000 m C.2000 m
3.Oltoy tog’laridagi vodiy muzligining uzunligi qancha?
A.300 km B.500 km C.200 km.
4.Materik maydonining necha foizini tog’lar tashkil etadi?
A.70% B. 80% C.50%
5. Harakatdagi eng baland vulqonlardan biri…
A. Vezuviy B. Klyuchi Sopkasi C. Etna.
O’tilgan mavzuni mustahkamlash yakunida o’qituvchi keltirilgan ma’lumotlar asosida darsni umumlashtiradi.
Unda,Yevrosiyo qadimgi mustahkam platformalardan hamda yosh burmali mintaqalardan tashkiltopganligi
aytib o’tiladi.Materik foydali qazilmalarga juda boyligi,ayniqsa,neft va gaz konlariga boyligi jihatidan boshqa materiklardan oldinda turishi va boshqa ma’lumotlar orqali o’tilgan mavzuga yakun yasaydi. So’ngra yangi mavzuni boshlaydi.
X Yangi mavzu bayoni:
Yevrosiyo iqlimining o’ziga xos xususiyati shundan iboratki, u shimoldan janubga va g’arbdan sharqqa uzoq masofaga cho’zilgan hamda okeanlardan keladigan havo massasi va relyefiga bog’liq. Shimoliy yarimsharning eng sovuq joyi Oymakonda bo’lib , bu yerda harorat -71C ga pasayib ketadi. Qish Yevropaning janubi-g’arbida iliq, Osiyoning janubida esa issiq bo’ladi. Dunyodagi eng ko’p yog’in tushadigan joy Cherrapunjarayonidir. Bu yerda o’rta hisobda yiliga 12665 mm yog’in yog’adi.1856-yilda bu yerga 23000mm ga yaqin yog’in tushgan. Yozda Tinch okeandan keladigan dengiz havo massasi,ya’ni yozgi musson shamollari o’zi bilan ko’p miqdorda yog’inkeltiradi.Baland tog’ tizmalari atmosferada harakat qilayotgan iliq va sovuq havo massalarini to’sib qolib,iqlimningkeskin o’zgarishiga sabab bo’ladi.Bunday holni Alp,Kavkaz,Tyanshan,Himolay
tog’lari misolida ko’rish mumkin.M-n,Kavkaz tog’larining shimoliy yonbag’ri mo’tadil,janubiy yonbag’ri esa subtropik iqlim mintaqasiga qaraydi.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |